O Psicopedagogo E A Familia Do Educando

EDUCACIONAL RUYMAR GOMES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL MACIEL SILVA RIBEIRO A OMISSÃO DA FAMÍLIA NAS ATVADDES ESCOLARES E O FRACASSO ESCOLAR DE SEUS FILHOS Abaré – BA 2014 INSTITUTO EDUCACIONAL RUYMAR GOMES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL MACIEL SILVA RIBEIRO A OMISSÃO DA FAMÍLIA NAS ATVADDES ESCOLARES E O FRACASSO ESCOLAR DE SEUS FILHOS Artigo Científico apresentado à Faculdade…

Ferreira da Silva3 RESUMO O presente artigo trata de uma investigação referente à psicopedagogia e a importância do lúdico como ferramenta no processo ensino-aprendizagem e sua atuação no desenvolvimento, cognitivo, social, cultural e psicológico do educando. Neste, aborda a psicopedagogia e a educação, salientando como a psicopedagogia pode intervir no sentido de estimular o lúdico na escola; a aprendizagem na escola e o brincar; o lúdico o brinquedo e a brincadeira; o brincar no…

UNESAV UNIDADE DE ENSINO E APRENDIZADO DE VIÇOSA o psicopedagogo diante da avaliação escolar Santa Cruz do Escalvado 2011 marcio greick gomes martins O PSICOPEDAGOGO DIANTE DA AVALIAÇÃO ESCOLAR Monografia apresentada à UNESAV (Unidade de Ensino e Aprendizado de Viçosa), como requisito parcial para a conclusão do curso de especialização em Psicopedagogia Institucional, orientado pela professora Carla Maria Lanna de Siqueira Raiz

pois tem como objetivo central de estudo o processo humano do conhecimento: seus padrões evolutivos normais e patologias bem como a influência (família, escola, sociedade) no seu desenvolvimento e muito tem contribuído para explicar a causa das dificuldades de aprendizagem. (SCOZ, 1992). O foco de atenção do psicopedagogo é a reação do sujeito diante das tarefas, considerando resistências, bloqueios, lapsos, hesitações, repetição,…

que a aprendizagem dos alunos possa se efetivar com qualidade, independentemente do nível sócio econômico da família, pois o que não pode acontecer é a escola argumentar a pobreza e o despreparo dos alunos como justificativa para o não aproveitamento escolar. Hoffmann (2001), destaca que as questões referentes às dificuldades de aprendizagem não são responsabilidade direta das famílias, mas dos profissionais que atuam nas escolas. Não se pode esperar que os pais procedam à…

norteiam a ação dos registros nas classes de Educação Infantil ressaltando a importância do psicopedagogo na escola, pois trata-se de uma ciência que estuda o processo de aprendizagem humana, sendo o seu objeto de estudo o ser em processo de construção e reconstrução do conhecimento. PALAVRAS CHAVE: Educação Infantil, Cuidar e Educar, Registros, Avaliação na Educação Infantil, instituição escolar e psicopedagogo. SUMÁRIO…

discorridas em prática, através dos subsídios de documentos oficiais e profissionais que se dedicam a causa como exemplo pode-se citar os psicopedagogos”. (HOUT, 2001, p. 74) O uso da ludicidade nas aulas em especial com alunos com dislexia ainda é um grande entrave nas instituições escolares comuns. A constituição Federal determina que deva ser garantido a todos os educandos o direito de acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, de acordo com a…

2014 SUMÁRIO 1. ÁREA DE CONCENTRAÇÃO ..............................................................................04 2. O ESTÁGIO E SUA IMPORTÂNCIA......................................................................04 3. A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO............................................................04 4. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.................................................................05 5.…

Ética na Família, na Educação e seus Reflexos na Vida em Sociedade Resumo Este trabalho é fruto da reflexão sobre a importância do ensino da ética moral e das relações de respeito entre os seres humanos, ou seja, mais do que isso, é ter atitudes éticas diante dos filhos, dos alunos e da sociedade como um todo. Como nós, profissionais da Educação, podemos contribuir para que os valores éticos e morais não fiquem esquecidos, mas sejam resgatados, valorizados? Ao discutir este tema quero propor uma

instituição, ou com grupos que dela fazem parte, sem perder de vista a relação com o todo. O psicopedagogo pode fazer parte do quadro da instituição ou desempenhar um papel de assessoria, contribuindo para corrigir ou prevenir dificuldades de aprendizagem, assim como desenvolver estudos sobre a concepção de ensino/aprendizagem no interior da mesma, com vistas à transformação. A inclusão do psicopedagogo na instituição escolar produz efeitos muito diversos. Sua simples presença não é…