O Propostas Interdisciplinares Para O Ensino Fundamental

primeiro momento delimitaremos a nossa compreensão de interdisciplinaridade, bem como de outros diferentes tipos de relações entre disciplinas, como: multidisciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar. Num segundo momento apresentaremos uma proposta de construção curricular interdisciplinar para séries iniciais, considerando a Matemática, a Geografia, o Português e as Ciências Biológicas utilizando a Literatura Infantil como a articuladora dos diferentes…

pensamento é tudo.” Allan Kardec. RESUMO A interdisciplinaridade pode ser entendida como uma condição fundamental dentro da educação, incluindo o ensino de Geografia. No entanto o conceito de interdisciplinaridade tem sofrido usos excessivos que podem gerar sua banalização. A interdisciplinaridade pode ser definida como um ponto de cruzamento entre atividades disciplinares e interdisciplinares com lógicas diferentes, por isso o professor precisa ter desprendimento para buscar…

...................... 05 3. ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES.......................................................... 08 4. CONSIDERAçõES FINAIS........................................................................... 10 5. REFERÊNCIAS.............................................................................................. 11 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo a produção textual sobre o trabalho interdisciplinar dentro do contexto educativo,…

do Programa de Pós Graduação a nível Strictu Sensu em Ensino de Ciências Naturais e Matemática pela Universidade Regional de Blumenau (FURB), tendo como objetivo analisar os resultados do projeto “Simetria na Natureza”. O projeto foi direcionado a uma turma de 7ª série do Ensino Fundamental, de uma escola pública da rede Estadual, em Tijucas, de maio a junho de 2012, abordando a integração entre Ciências e Matemática, buscando romper com o ensino fragmentado, visando a reciprocidade e a…

Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II Eixo Integrador: Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II Encontro presencial QUARTA-FEIRA Teleaula: 19:20 h às 20:50 h Intervalo: 20:50 h às 21:05 h Aula Atividade: 21:05 h às 22:05h NOME DA DISCIPLINA Ensino de Matemática Ensino de Ciências e Saúde Infantil Ensino de História e Geografia Seminário VII Estágio Curricular Obrigatório III Anos Iniciais do Ensino Fundamental TOTAL: C.H 60 120…

2008/01 ROSANA APARECIDA DA SILVA – RU 294036 – TURMA 2008/05 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE Disciplinas Cursadas: METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA Profª Me. Flávia Ribeiro METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA - Profº Dr. Yedo Alquini PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL Profª Jucemara Carvalho VALINHOS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA…

pensar um projeto interdisciplinar como é um conjunto de conhecimentos construídos por diferentes áreas do saber, e neste fazer envolvem-se os alunos, motivados a buscar respostas para o problema /tema alvo. Num projeto, estudantes não ficam parados, ouvindo o professor falar. “No projeto interdisciplinar não se ensina, nem se aprende: vive-se, exerce-se. A responsabilidade é de todos, mas a responsabilidade individual é fundamental, pois esta é a marca do projeto interdisciplinar”…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo apresentar o termo interdisciplinaridade na educação, analisar propostas interdisciplinares aplicadas no ensino fundamental I e a gestão frente a esta abordagem. Ao conceituar o termo Interdisciplinaridade, não se possui ainda um sentido único e estável, trata-se de um conceito que varia, não somente no nome, mas também no seu significado. Entender o vocábulo Interdisciplinaridade foi e ainda é muito discutido,…

CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS APLICADAS DO ARAGUAIA - FACISA COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Jefferson costa de souza UMA PROPOSTA DE CURRÍCULO COM ÊNFASE NO ENSINO INTERDISCIPLINAR PARA A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL CONTÁBIL. Barra do Garças – MT Abril, 2005 JEFFERSON COSTA DE SOUZA UMA PROPOSTA DE CURRÍCULO COM ÊNFASE NO ENSINO INTERDISCIPLINAR PARA A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL CONTÁBIL. Trabalho elaborado para fins de avaliação…

INTERDISCIPLINARIDADE: UM DESAFIO PARA O ENSINO APRENDIZAGEM Gardênia Lúcia Junqueira Paz1 Dra. Maria Sângela de Souza Santos Silva2 RESUMO Este artigo procura discutir os conceitos teóricos dainterdisciplinaridade preconizados por alguns autores e osdesafios para romper como ensino tradicional. Na educação, o desafio atual é o de assumir um paradigma teórico metodológico que permita o enfretamento da ambiguidade, dacontradição, daincerteza, permitindo a percepção da…