O Projeto Político Pedagógico Da Escola Pode Combater As

desejos de poder ajudá-los, assim como nos ajudaram. A todos aqueles que direta ou indiretamente nos ajudaram de alguma forma: muitíssimo obrigada! RESUMO O estágio I: estudo de caso foi como o nome já diz nossa primeira experiência observando uma escola. Essa observação se deu no Colégio Estadual Yêda Barradas Carneiro – Conceição do Coité e ocorreu entre os meses de novembro e dezembro de 2011. Começamos analisando seu espaço físico, a utilização do mesmo por professores e…

TUPINAMBÁ DE OLIVENÇA E A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NO PROCESSO PEDAGÓGICO Ilhéus – Bahia 2006. JOEDE FREIRE SANTOS ÍNDIOS TUPINAMBÁ DE OLIVENÇA E A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NO PROCESSO PEDAGÓGICO Ilhéus – Bahia 2006. JOEDE FREIRE SANTOS ÍNDIOS TUPINAMBÁ DE OLIVENÇA E A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NO PROCESSO PEDAGÓGICO Ilhéus – Ba, 19/06/2006…

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA PREVENÇÃO AO USO DE DROGAS DESENVOLVIDAS NO CONTRA TURNO ESCOLAR: Relato de experiência na Escola Municipal Raimunda Nogueira do Couto MOSSORÓ-RN/2014  LÍVIA BARBOSA CARLOS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA PREVENÇÃO AO USO DE DROGAS DESENVOLVIDAS NO CONTRA TURNO ESCOLAR: Relato de experiência na Escola Municipal Raimunda Nogueira do Couto Projeto de Pesquisa apresentado com intuito avaliativo da disciplina de Laboratório de Monografia do setimo…

de Paulo Freire à história das idéias pedagógicas. O conhecimento deve-se constituir numa ferramenta essencial para intervir no mundo. Para Paulo Freire, conhecer é descobrir e construir e não copiar, como na pedagogia dos conteúdos. A educação não pode ser orientada pelo paradigma de uma empresa, que dá ênfase apenas a eficiência. Este paradigma ignora o ser humano. Segundo os construtivistas, aprende-se quando se quer aprender e só se aprende o que é significativo. Palavras-chave:…

EDUCAÇÃO INFANTIL: A RELAÇÃO DO CUIDAR E O EDUCAR PRESENTE NA ROTINA DE UMA SALA DA PRÉ-ESCOLA Carlene da Penha Santos Aluna graduanda do Curso de Pedagogia Universidade Federal da Paraíba – UFPB cpenhasantos@gmail.com INTRODUÇÃO Este trabalho é de cunho descritivo, sendo uma atividade curricular associado ao Estágio Supervisionado II do Curso de Pedagogia, e apresenta dados colhidos em visitas a uma turma de EI da Escola Municipal Agripino José de Moraes localizada no município de…

uma escola infantil da rede privada de Caxias do Sul, orientada pela professora Cineri Fachin Moraes. A comunidade escolar é de classe média-alta e é bastante participativa e envolvida no processo educativo dos alunos. Atualmente, a escola atende 87 alunos, em oito turmas e conta com uma diretora, uma coordenadora, dez professoras e três funcionárias. Observei que a referida instituição possui um espaço físico bem organizado e adequado para a faixa etária que atende. O trabalho…

I sobre os temas: a educação, a sociedade e a escola no contexto sócio-cultural atual, as tendências pedagógicas na prática educativa, o processo ensino-aprendizagem e a prática avaliativa, a metodologia de ensino e as relações interpessoais e a contextualização dos conhecimentos, competência e habilidades. Já no capítulo II falarei sobre o projeto político pedagógico e as fontes que se estabelecem entre as teorias e as ações curriculares na escola. Num terceiro momento (capítulo III)…

Escola de Administração Fazendária – Esaf EDUCAÇÃO FISCAL NO CONTEXTO SOCIAL Brasília/DF 2009 1ª edição – 2004; 2ª edição – 2005; 3ª edição - 2008 Contribuíram para esta edição: Coordenação: Claudemir Frigo Ana Lúcia Martins da Silva Consultores Técnicos: João Sifronio Diniz José Roberto Rodrigues Afonso Maurício Martins de Oliveira Junior Najla Veloso Sampaio Barbosa Sol Garson Braule Pinto Tiago Gomes de Araújo Revisão e atualização de textos: Ana Gardênia Felizardo de Souza –…

escolares.Veremos que no desempenho de sua função social transformadora, a educação escolar tem uma tarefa clara em relação á diversidade no processo educativo. Veremos ainda que a prática pedagógica é uma prática social,uma prática política, pois não se pode conceber a educação sem um vínculo sócio-histórico, e que as mais diversas correntes filosóficas ,com suas concepções sobre o que seja o homem com suas perspectivas políticas,influenciou e influencia a educação. Redefinindo o…

avaliação e bibliografia, já o de 2011 divide-se em conteúdos estruturantes, básicos e específicos, justificativas e metodologias por bimestres, avaliação e seus instrumentos e bibliografia. Através dessa análise notamos juntamente com o Projeto Político Pedagógico as ações positivas que o Colégio implantou para o cumprimento da lei que no decorrer do trabalho será exposta. Pois para Sacristán (1995), “o currículo precisa ser multicultural e real, na medida em que a aprendizagem depende…