O Projeto Político Pedagógico Da Escola Pode Combater As

atividades propostas. Foi apresentado o questionamento para a professora regente sobre como era feito o desenvolvimento das atividades com esses alunos, já que os mesmos não acompanhavam o ritmo dos outros. Portanto obtido o esclarecimento de que a escola possuía uma sala de apoio que auxiliava no trabalho com tais crianças, e que havia um profissional responsável pelo desenvolvimento de atividades que iriam de encontro com as necessidades dessas crianças. Surgindo, então, o interesse…

atividades propostas. Foi apresentado o questionamento para a professora regente sobre como era feito o desenvolvimento das atividades com esses alunos, já que os mesmos não acompanhavam o ritmo dos outros. Portanto obtido o esclarecimento de que a escola possuía uma sala de apoio que auxiliava no trabalho com tais crianças, e que havia um profissional responsável pelo desenvolvimento de atividades que iriam de encontro com as necessidades dessas crianças. Surgindo, então, o interesse…

Qual a Identdade do Professor Coordenador Pedagógico? Carla Maria Schuch[1] carlinhaschuch@hotmail.com Resumo: A visão da escola como espaço social em que ocorrem movimentos de aproximação e de afastamento, onde se produzem e reelaboram conhecimentos, valores e significados, vai exigir o rompimento com a visão de cotidiano estática, repetitiva, disforme, para considerá-lo, segundo Giroux (1986), um terreno cultural caracterizado por vários graus de acomodação, contestação e resistência

relevância do papel do coordenador pedagógico no planejamento escolar. Considerando que à figura do coordenador é designada a responsabilidade de subsidiar a prática docente, e, esta, exige uma ferramenta facilitadora que possibilita a organização metodológica e de conteúdo, baseada na realidade do aluno, que por sua vez, é o principal beneficiado com o sucesso de tal prática que visa o crescimento do homem dentro da sociedade. Palavras-chave: coordenador pedagógico, planejamento…

Disciplina: OTP-Organizção do Trabalho Pedagógico Turma: 2⁰Semestre de Formação de Docentes-Subsquente Professora: Aluna: N 1: Por que o texto diz que o ensino nunca será neutro? A opção pelos conteúdos de ensino nunca será neutra no sentido de estar eximida de uma intencionalidade,seja para emancipação dos sujeitos de sua condição histórica de dominação, de discriminação ou exclusão social,seja para pensar num projeto social maior, que possibilite o reconhecimento, a identidade…

Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves. Tucano 2014 INTRODUÇÃO O trabalho tem por objetivo verificar a proposta no PPP da escola a diversidade e o processo de inclusão do aluno articulado com necessidades especiais. É fundamental entender que o Projeto Político Pedagógico, traduz o processo histórico, a identidade da instituição e a práticas pedagógicas que dimensionam suas atividades. Com esse sentido devemos também analisar…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – PPP EMEF PROFESSORA VERA LUCIA CARNEVALLI BARRETO Diretora: Profª Adriana Ferlim Saccomani dos Reis Endereço da escola: Avenida Olívio Gomes, 520 – Vila Rossi São José dos Campos –SP Cep: 12211115 Introdução Selma Pimenta começa o texto com a afirmação popular “ Na prática a teoria é outra” proferida por profissionais da educação de que a formação de professores, nemfundamenta

nas etapas propostas desenvolver nossas competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais e demais leis voltadas para a educação. Assim, abordaremos bases das teorias administrativas relacionadas à educação, os aspectos políticos e legais da gestão educacional brasileira. Além de trazer uma breve discussão sobre a organização do trabalho escolar e dos profissionais de gestão. A educação atual apresenta grandes mudanças que são impulsionadas pela…

COLETIVA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO. UTA FORMAÇÃO DOCENTE - FASE II - B LENÇÓIS PAULISTA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DANIELA E. MALAGI PICININ RU: 905283 ZENIL F. DOS SANTOS CONTI RU: 948338 ESTUDO DIRIGIDO OS DESAFIOS E AS SUPERAÇÕES NA CONSTRUÇÃO COLETIVA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO. UTA FORMAÇÃO DOCENTE - FASE II - B Estudo Dirigido – Os Desafios e as Superações na Construção Coletiva…

semestre. Orientador: Professora Melina Klaus Tutor eletrônico: Daniela Fedrigo Rett Tutor de sala: Fátima Aparecida Crivelaro Manoel Ribas 2012 ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO . Dados de Identificação Nome da instituição: Escola Municipal Renato Siloto – Ensino Fundamental Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( X ) Municipal ( ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( X ) Noite (X ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: 1º ao…