Meio ambiente

Disciplina: OTP-Organizção do Trabalho Pedagógico
Turma: 2⁰Semestre de Formação de Docentes-Subsquente
Professora:
Aluna: N

1: Por que o texto diz que o ensino nunca será neutro?
A opção pelos conteúdos de ensino nunca será neutra no sentido de estar eximida de uma intencionalidade,seja para emancipação dos sujeitos de sua condição histórica de dominação, de discriminação ou exclusão social,seja para pensar num projeto social maior, que possibilite o reconhecimento, a identidade e a exclusão destes sujeitos que fazem a historia. A escolha do conteúdo e da forma como tratá-la expressara esta intenção.
2: Por que é importante discutir a função da escola?
Discutir os processos que ocorrem no interior da escola passa, necessariamente, por discutir a função desse espaço, a qual é alterada conforme o período histórico e as necessidades sociais, especialmente aquelas decorrentes do nível de desenvolvimento da sociedade. Isto é,como os homens produzem e consomem os bens produzidos socialmente (trabalho,ciência,tecnologia e cultura).
3: Qual a função do trabalho como principio educativo?-
Trabalho como principio educativo se define o papel da escola em relação á transmissão do conhecimento, as escolas capacitam ou podem capacitar jovens a adquirirem o conhecimento que, para a maioria deles, não pode ser adquirido em casa ou em sua comunidade, e para adultos, em seus locais de trabalho. A categoria trabalho,portanto,deve ser compreendida como principio do trabalho educativo por excelência,haja vista ser por meio do trabalho que:compreendemos a função da escola,nos mantemos vivos,produzimos a riqueza e a nossa própria existência.
4: Qual deve ser o ponto de partida e de chegada do trabalho pedagógico?
O conhecimento empírico e espontâneo do aluno deve ser considerado como ponto de partida para o trabalho pedagógico. É de responsabilidade da escola não permitir que o aluno permaneça no mesmo nível (compreensão e visão do mundo) de quando iniciou=u o processo de