O Projeto Ensino Participativo Teoria E Prática

A forma de avaliar, segundo Luckesi (2005), é crucial para a concretização do projeto educacional. É ela que sinaliza aos alunos o que o professor e a escola valorizam. A avaliação é parte integrante do processo ensino e aprendizagem e ganhou na atualidade espaço muito amplo nos processos de ensino. Requer preparo técnico e grande capacidade de observação dos profissionais envolvidos. Nesse contexto a avaliação educacional deverá manifestar-se como um mecanismo de diagnóstico da situação

Este estudo partiu da necessidade de refletir sobre a construção do projeto político-pedagógico na dimensão democrática. Teve como objetivo conhecer e identificar as principais dificuldades na construção do PPP, na participação dos sujeitos envolvidos nesse processo, bem como o processo de seleção dos participantes que serão responsáveis pela elaboração do PPP, observando a estrutura organizacional da escola e a prática da gestão democrática. Adotou-se o referencial teórico para fundamentação

gestor educacional, pois planejar o futuro criando novas ações sem medo da ocorrência de falhas tendo segurança junto a sua equipe torna-se indispensável que o gestor escolar lidere a realização do Projeto Político-Pedagógico o qual deve estabelecer as propostas elaboradas pela comunidade para nortear as práticas educativas. Para consolidar esse processo, realizar uma avaliação é de extrema importância para analisar o nível de desenvolvimento da instituição, para isso seria necessária a…

Turma 2010-01 Niomar das Graças Costa Pinheiro RU 551798 Turma 2010-05 O ESTUDO DE MATEMATICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE Metodologia do Ensino de Matemática: Profª Flavia Ribeiro Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza: Profº Yedo Alquini Pesquisa e prática Profissional – Ensino Fundamental: Jucemara Carvalho ITAPEVI 2010 Faculdade Internacional de Curitiba…

Através da teoria e a prática o professor terá sucesso professional. A didática na formação dos professores tem como objetivos esclarecer a eles conceitos métodos referentes às disciplinas a serem ministradas e ao modo de ensinar. A educação age de acordo condicionantes sociais e atua como meio de transformação das sociedades, a educação medeia o saber, com tudo o projeto da educação valoriza o ser humano e suas práticas sociais, a sociedade colhera bons frutos através dela. A teoria e…

questões referentes à elaboração do Projeto Político Pedagógico para ser a identidade da escola, explicar e compreender o seu significado, qual sua relação com ela e fazer uma reflexão sobre alguns pressupostos que devem orientar esta proposta pedagógica. 2. DESENVOLVIMENTO Na tentativa de uma síntese, pode-se dizer que a palavra projeto faz referência a…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Projeto Pedagógico: um estudo introdutório Maria Adelia Teixeira Baffi Mestre em Educação - UFRJ Doutoranda em Pedagogia Social - UNED Professora Titular FE/UCP Petrópolis, 2002 Vivemos a época da "cultura de projeto" em nossa sociedade, onde as condutas de antecipação para prever e explorar o futuro fazem parte de nosso presente. Essa influência do futuro sobre nossas adaptações cotidianas só faz sentido se o domínio que tentamos…

PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO NA EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DE UMA GESTÃO DEMOCRÀTICA. Nilton Nelson Goulart Junior. MBA em Gestão Pública Cuiabá-MT RESUMO O trabalho discute o planejamento participativo enquanto estratégia da gestão democrática na educação. As reflexões contidas nesse estudo têm como fonte de pesquisa, estudos e publicações no âmbito educacional junto a administração publica em Mato Grosso, bem como as práticas de gestão escolar a partir das interações

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Projeto Pedagógico: um estudo introdutório Maria Adelia Teixeira Baffi Mestre em Educação - UFRJ Doutoranda em Pedagogia Social - UNED Professora Titular FE/UCP Petrópolis, 2002 Vivemos a época da "cultura de projeto" em nossa sociedade, onde as condutas de antecipação para prever e explorar o futuro fazem parte de nosso presente. Essa influência do futuro sobre nossas adaptações cotidianas só faz sentido se o domínio que tentamos…

fazer, e tampouco, conseguem imaginar como será o formigueiro pronto. Ao contrário, as pessoas não apenas sabem o que estão fazendo, conseguem descrever as etapas do trabalho já feito e que há ainda por fazer, e, principalmente, podem entender o projeto ainda no papel e imaginar a casa concluída, antes mesmo de começá-la. Essa é uma capacidade humana: somos capazes de projetar, de enxergar adiante, de definir objetivos, de escalonar as etapas de trabalho e de visualizar os…