O Progresso Científico Significa Progresso Social

as consequências da sua decisão e da sua ação. As consequências podem afetar somente um indivíduo (devo dizer a verdade ou devo mentir a X?); em outros casos, trata­se de ações que atingem vários indivíduos ou grupos sociais (os soldados nazistas deviam executar as ordens de extermínio emanadas de seus superiores?). Enfim, as consequências podem estender­se a uma comunidade inteira, como a nação (devo guardar silêncio em nome…

desafio a ser superado. Para ele, enfrentar a complexidade do real significa confrontar-se com os paradoxos da ordem/desordem, da parte/todo, do singular/geral; incorporar o acaso e o particular como componentes da análise científica e colocar-se diante do tempo e do fenômeno, integrando a natureza singular e evolutiva do mundo à sua natureza acidental e factual. Morin também tem importante contribuição para as ciências sociais. Ele oferece respostas para os desafios que giram em torno…

colaborador de H. De Saint Simon até 1824, que o inspirou para a criação de uma ciência social e de uma política científica. Depois, em 1844 conheceu Clotilde de Vaux, por quem se apaixonou platonicamente e também foi grande inspiração para sua obra, mas esta veio a falecer logo. Mais a principal influência em sua obra foi de Condorcet, que já possuía uma visão parecida com Comte em relação ao progresso e às ciências da natureza. Apesar disso, sua filosofia apenas se encaixaria…

conhecimento é fato e não podemos duvidar de sua existência. Podemos indagar sobre sua validade, objetividade e precisão, porque diversas são as formas de adquiri-lo. O conhecimento pode ser religioso, filosófico, histórico, político, sociológico, científico etc. (...) A corrente empirista parte da ideia de que o conhecimento só se adquire porque nasce do objeto e ao sujeito cabe somente registrá-lo e descrevê-lo, ou seja, ele partiria do real (objeto) para o racional…

como visão social de mundo por Auguste Comte. MÉTODO - ok O positivismo surgiu na França no começo do século XIX. Esta escola filosófica ganhou força na Europa na segunda metade do século XIX e começo do XX, período em que chegou ao Brasil. POSITIVISMO O positivismo defende a idéia de que o conhecimento científico é a única forma de conhecimento verdadeiro. De acordo com os positivistas somente pode-se afirmar que uma teoria é correta se ela foi comprovada através de métodos…

auxiliar os filósofos governantes que alcançam o limite do inteligível. O método da ciência é a dialética. A dialética pode ser compreendida em dois sentidos: primeiro, lógico e, em segundo lugar, ontológico. Quanto ao sentido lógico, a dialética significa a arte da discussão por meio do diálogo, no qual intervém pelo menos um dos interlocutores. Dialética é saber interrogar e saber responder. "Uma vez fixado o objeto de discussão", que é o primeiro passo, "examina-se ordenadamente em…

............10 4.2. A Ciência em uma Sociedade Livre...................................................................12 4.3. Dimensão Ética e de Conservação da Natureza...............................................14 4.4. A Tecnologia e o Progresso ...............................................................................19 4.5. O Princípio da Precaução...................................................................................21 4.6. Conhecimento e Transdisciplinaridade ....

compreender que esteja FALSA. 1. (V) A razão pela qual Augusto Comte é considerado fundador da Sociologia consiste no fato de ser atribuido a ele a criação do respectivo termo. 2. (V) Para Comte tornar as sociedades científicas (mais positivas) significa torná-las mais justas com os cidadãos. Nessa perspectiva, o conhecimento deveria permitir ao ser humano satisfazer suas necessidades, sejam elas materiais, intelectuais ou “espirituais”. 3. (F) Uma abordagem positivista da sociologia…

o autor propõe classificá-la em duas vertentes: bioética das situações persistentes e bioética das situações emergentes. A partir deste referencial teórico, introduz e discute as seguintes questões: 1. A ética da responsabilidade - científica e social -, que inclui a questão da radicalidade ética, recordando que o problema central da bioética não é o do "limite ético", mas aquele das razões que justificam um dado juízo moral; 2. Os limites da manipulação da vida, compreendendo estes …

Aristóteles, isto é, como definição do sistema geral do conhecimento humano. E o termo positivo significando o real, por oposição ao quimérico, o útil em oposição ao ocioso, a certeza em oposição à indecisão, o preciso em oposição ao vago. O termo significa, ainda, o contrário de negativo e indica a tendência de substituir sempre o absoluto pelo relativo. Finalmente, traduz a proposta de organização moral e intelectual da sociedade. Comte e sua época Augusto Comte (1798-1857) nasceu…