O Professor Reflexivo

primeira instancia e concomitantemente a sua problematizarão.A própria educação se fará por meio de conhecimentos válidos ou significativos.Por conhecimentos validos ou significativos entendemos aqueles conhecimentos proximais da vivencia do aluno,do professor e comunidade situando as contribuições historicamente produzidas nos diversos campos do conhecimento e mais ainda ampliando a sua visão sobre as construções históricas na tomada de consciência de seu papel de protagonista na…

1)Isabel ALARCÃO , no livro Professores reflexivos em uma Escola reflexiva trata da importância da Informática para os alunos, professores e Escola, da formação do professor reflexivo e de Gerir uma Escola reflexiva, onde afirma: “ Gerir uma Escola reflexiva é gerir uma Escola com projeto. ” Disserte sobre essa afirmação a partir da L.D.B. brasileira em vigência. A afirmação acima, se contextualizada com a L,D.B. brasileira significa que cada Unidade Escolar do sistema público ou privado tem

funcional, mas a capacidade de conhecer, reconhecer e problematizar sentidos e significados nesta vida, através da reflexão crítica.” (KUNZ, 1994, pp. 29-30). PAPEL DO PROFESSOR Desenvolver a formação de sujeitos críticos e autônomo para transformação da realidade em que estão inseridos, por meio de uma educação de caráter crítico, reflexivo e fundamentada no desenvolvimento de três competências: •Objetiva; •Social; •Comunicativa; Elementos e desenvolvimento da aula: • Significado…

social a procedimentos e conceitos próprios das áreas convencionais, superando assim o aprender apenas pela necessidade escolar de “passar de ano”. d) Aponta uma transformação da prática pedagógica, pois rompe o confinamento da atuação dos professores às atividades pedagogicamente formalizadas e amplia a responsabilidade com a formação dos alunos. 23- Qual das alternativas abaixo não pode ser considerado objetivo dos Temas Transversais: a) Conhecimento de fatos e…

Nesse artigo Flávia Caimi traz considerações a respeito da aprendizagem dos alunos de história, destacando a importância de um ensino reflexivo, que dialogue com a realidade do aluno para que este não sejam apenas depósitos de conhecimento mas construtor do mesmo; e discute a formação de professores preparados para esse ensino reflexivo, professores que consigamlevar os conhecimentos teóricos, metodológicos e também a pesquisa histórica para sala de aula. O texto está dividido em duas partes.

A POSTURA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA: atitudes que promovem bons comportamentos e alto rendimento educacional Laura KUBATA Rafael de Carvalho FRÓES Renta Munhoz M. FONTANEZI Profa. Ms. Flávia Herker Lopes BERNABÉ (orientadora) Resumo: Diante da situação de ensino do nosso país, de problemas comportamentais em sala de aula e do baixo nível de rendimento educacional, este trabalho de conclusão de curso tem por objetivo analisar as posições de professores e alunos de escolas…

assuntos). É com compreensão que percebemos objetos, pessoas, acontecimentos e suas relações. Cabe ao aluno, gerir informações para transformá-las em conhecimento. O professor não é a única fonte de saber. O conhecimento só existe com a aprendizagem. Esta reorganização de valores reorganiza as competências do cidadão atual. Os professores na sociedade da aprendizagem devem ajudar o aluno a desenvolver a competência de aprender, dar suporte, estrutura e estimular a aprendizagem e…

única nem único modelo de educação, a escola não é o único lugar, porque a educação surge de forma diferente em mundos diversos e entre várias classes, ela existe difusa em todos os mundos sociais, primeiro sem classe de alunos, sem livros sem professores; não podemos imaginar que só nós sabemos porque estudamos para isso, mais que dentro de uma sociedade aprendemos a ensinar sem podar o conhecimento das pessoas - aprendemos e ensinamos juntos. 7.2 - O FAX DO NIRSO É…

segestões de como o professor pode trabalhar em sala de aula, a fim de tornar seu aluno um sujeito crítico, construtor da sociedade. Para Weber, a educacação é um modo de preparar o indivíduo para exercer funções dentro da sociedade. Dessa maneira o indivíduo cresce um ser racional, pois é através das suas ações que é construída todas as relações sociais, desde as questões economicas, políticas, culturais e sociais. Segundo Vygotsky, entre o…

universidade critica as politicas educacionais do governo. Diante dessa situação, o fracasso do ensino básico é visto como má formação do professor e falta de vontade dos envolvidos nesse processo. O governo passa exigir produtividade na escola, para isso é contratado profissionais que pensem pela professora. Esse processo Tecnicista faz com que os professores tornem-se incapazes de produzir métodos eficientes para ensinar. Voltando-se para a pesquisa, onde a mesma misturada com o…