O Professor Encontra Dificuldades Do Trabalho Em Sala De Aula

O LÚDICO: possibilidades para superar as dificuldades de Aprendizagem na Matemática – Discalculia. Resumo Este artigo vislumbra a reflexão sobre o lúdico na sala de aula como possibilidade para superar as dificuldades de aprendizagem na matemática - Discalculia. Enfatiza-se que o docente deve estimular atividades lúdicas e despertar em seu aluno o prazer para aprender, possibilitando um ambiente agradável, pois é de suma importância, para o seu desenvolvimento. Esta proposta, bem planejada

37 1 INTRODUÇÃO Nos anos iniciais de escolarização os alunos estão em constante processo de alfabetização. Cabe ressaltar que a criança não-alfabetizada interfere em toda a dinâmica do trabalho pedagógico, seja na assimilação dos conteúdos ou na aprendizagem global, pois as dificuldades de leitura e escrita encontradas por esses alunos, mostram que ainda não adquiriram competência suficiente para participar do mundo letrado A partir de observações realizadas no 1° ano do…

SP 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP Curso de graduao em Pedagogia EDUCAO DIGITAL POLITICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS Trabalho apresentado UNIP- Universidade Paulista curso de pedagogia, na disciplina (T.I.C.E),Tecnologia da Informao e Comunicao na Educao, como Atividade Pratica Supervisionada APS, sob orientao do professor Eduardo Mendes. Professor Orientador Eduardo Fernando Mendes. So Jos do Rio Pardo SP 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP Curso de graduao em Pedagogia…

INTRODUÇÃO O trabalho do pedagogo no espaço educativo. O professor deve reconhecer a reelaboração da avaliação ou o processo de recuperação de conteúdo. O que adianta dizer que o aluno tirou três ou E, e não fazer nada para ajudar a superar sua dificuldade. O trabalho pedagógico na escola facilita por que só de forma organizada é que conseguimos atingir nossos objetivos. E mais, todo planejamento

CURSO LICINCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA LEIDYJEAN NUNES PESTANA A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA NAS ESCOLAS DE VIANA MARANHO VIANA-MA 2014 LEIDYJEAN NUNES PESTANA A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA NAS ESCOLAS DE VIANA MARANHO COLOCAR OS DADOS

e compararmos a hiperatividade com a indisciplina. Torna-se importante identificar quais aspectos que levam a prescrição da Ritalina, quais efeitos, e o que pode acontecer quando prescrito de forma desnecessária. Nesse sentido o objetivo desse trabalho é analisar a questão da indisciplina e hiperatividade dentro da área escolar fazendo uma discussão teórica sobre o tema. Este estudo se justifica considerando a necessidade enquanto educadores sobre a diferença entre indisciplina e…

saúde e força para vencer mais esta etapa do estágio, à nossas famílias pela paciência e compreensão, por estarem ao nosso lado e estender-nos a mão quando precisamos. A nossa tutora pela colaboração, à diretora e a você coordenadora pedagógica, ao professor e seus alunos por ter nos confiado sua classe, à instituição que nos acolheu e a Faculdade Educacional da Lapa- FAEL.

VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR Por ALEXANDRE FRAGA NUNES Trabalho apresentado a Faculdade de Educação Tecnológica do Estado do Rio de Janeiro de Itaperuna- FAETERJ, do curso de Pedagogia, como avaliação parcial da disciplina Pesquisa e Prática em Educação I Professor: Hudson NOVEMBRO 2013 1. INTRODUÇÃO O trabalho do qual, estaremos abordando, sobre o tema da valorização do professor, consiste em aprofundar a verdadeira função do professor na sala de aula,…

1 1.Introdução Muita gente enfrenta dificuldades para chegar a um lugar desconhecido utilizando um mapa. São conhecimentos básicos que precisam ser adquiridos em um processo de alfabetização, através da linguagem cartográfica. O presente Relatório de Praticas Pedagógicas tem como tema: Interpretação de mapas no ensino de Geografia, caso Escola Secundaria Geral de Coalane. Trata se de um tempo de extrema importância devido a sua actualidade e relevância no processo de ensino e aprendizagem. Em

DO ALUNO EM SALA DE AULA RESUMO O presente artigo pretende analisar através de referencial teórico, os fatores que levam a motivação, possibilitando o conhecimento da origem da desmotivação e a participação do professor neste processo. Propondo aos professores, uma reflexão sobre as abordagens metodológicas utilizadas em seu trabalho, assim como uma análise sobre a realidade de cada turma, oferecendo condições para que o professor selecione estas abordagens de forma que o trabalho se…