O Processo De Desenvolvimento E Aprendizagem De Acordo Com Jean Piaget E Lev Vygotsky

mente humana e a partir dessa definição, ela se transforma num método de tratamento de diversos transtornos mentais. A teoria psicanalítica é regida por dois fundamentos: 1- O processo psíquico é em sua maioria inconsciente e a consciência não é mais do que uma parte minúscula de nossa vida psíquica total; 2- Os processos psíquicos inconscientes são dominados por nossas tendências sexuais. Freud trabalhou suas teorias sobre três aspectos relevantes: Sexo e libido, transferência e…

INTRODUÇÃO A escola no mundo é um grande desenvolvimento importante na vida do ser humano, isto sendo qualquer tipo de indivíduo na sociedade onde vive. Existem variais contribuições para a educação, em qualquer lugar onde possam possibilitar o educando a um estudo de qualidade para que ele possa participar efetivamente dos acontecimentos da sociedade onde vive. Iremos mostrar através do texto a seguir como essas possibilidades podem ser aplicadas, explicado por quatro teóricos que…

385094 rosesa80@hotmail.com Sumário Sumário 2 2.INTRODUÇÃO 3 3.HENRI PAUL HYACINTHE WALLON 4 3.1. Biografia 4 3.2. Contribuições de Wallon para a educação 5 4.JEAN PIAGET 6 4.1.Biografia 6 4.2.Contribuições de Piaget para a educação 6 5.LEV SEMENOVITCH VYGOTSKY 9 5.1.Biografia 9 5.2.Contribuições de Vygotsky para a educação 10 6.SIGMUND DE FREUD 11 6.1.Biografia 11 6.2.Contribuições de Freud para a educação 12 7.CONCLUSÃO 13 8.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 1.

DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA ELÍSIO LUZ MOTIVAÇÃO PARA APRENDIZAGEM: COMO PODEMOS COLOCAR EM PRÁTICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Salvador 2015 ELÍSIO LUZ MOTIVAÇÃO PARA APRENDIZAGEM: COMO PODEMOS COLOCAR EM PRÁTICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Trabalho apresentado como requisito pontual na 3º unidade, para obtenção de aprovação na disciplina Psicologia do Desenvolvimento Humano do curso de Licenciatura em Pedagogia e Educação física da Faculdade Regional

de ser ele mesmo. Mas tem a obrigação de controlar os excessos e a tentação do poder. No entanto, o professor que conhece a psicanálise sabe que o conhecimento está sempre permeado pelo desejo. Se os fenômenos que dizem respeito ao ensino e à aprendizagem possuem, por um lado, componentes inscritos no campo intelectual, possuem também toda uma carga emocional, em grande parte inconsciente. E isso tem a ver tanto com o universo psíquico do professor, detentor e transmissor dos saberesformalizados

suas influências e métodos, com cunho científico, na importância sócio cultural e ensino-aprendizagem, utilizados como forma de adaptação criança e meio esterno, são eles: Sigmund Freud: Buscava o significado oculto por meio da psicanalise, ele teorizou que os sonhos eram uma manifestação do inconsciente. Jean Piaget: Estudava o desenvolvimento e construção do desenvolvimento. Ele dizia que o desenvolvimento da infância não é linear, mas é um movimento que se da por saltos, rupturas a…

própria educação e moralidade a teoria psicanalista buscou formular interpretações, problematizando assim o excesso de poder e de repressão que o processo educacional atua nos indivíduos, levantando a hipótese de que várias histerias que acontecem em nossa civilização estão ligadas aos tempos em que a criança está desenvolvendo um processo de aprendizagem e de interação social. Freud não escreveu muito sobre a influência da psicanálise na educação e até chegou a afirmar que educar é uma…

Freud para educação. Jean Piaget 5 As contribuições de Jean Piaget para a educação. Vygotsky 7 As contribuições de Lev Vigotsky para educação. Henri Wallon 9 As contribuições Hhenri Wallon para a educação. Conclusão 11 Referencias: 14 Introdução Fornece ao indivíduo os sistemas simbólicos de representação da realidade e, por meio deles, o universo de significações que permite construir uma ordenação, uma interpretação, dos dados do mundo real. Ao longo de seu desenvolvimento o…

04 1. Teoria de Sigmund Freud..................................................................................05 2. Teoria de Jean Piaget.........................................................................................08 3. Teoria de Henri Wallon.....................................................................................10 4. Teoria de Lev Vygotsky....................................................................................12 Considerações…

PRÁTICA SUPERVISIONADA ALUNOS (AS): PROFESSORA: HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO Nova Iguaçu, 20 de Setembro de 2013. SUMÁRIO A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO SEGUNDO FREUD 1 ASPECTOS RELEVANTES DA TEORIA DE JEAN PIAGET 3 HENRI WALLON E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA EDUCAÇÃO 5 TEORIA DE VYGOTSKY E SUA APLICAÇÃO NA EDUCAÇÃO 7 CONCLUSÃO 9 BIBLIOGRAFIA 10 A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO SEGUNDO FREUD Sigmund Freud foi o pai da psicanálise, nasceu 06 de maio em 1856, na Checoslovaquia,…