O processo de desenvolvimento e aprendizagem de acordo com jean piaget e lev vygotsky.

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CURSO DE PEDAGOGIA – modalidade a distância Disciplina: Psicologia da Educação II Trabalho Prezados (as) Alunos (as), O trabalho final da disciplina Psicologia da Educação II tem por objetivo oportunizar que você sistematize os principais conceitos, descreva e compare as concepções de desenvolvimento e de aprendizagem dos teóricos Jean Piaget e Lev Semenovitch Vygotsky, relacionando-os com situações infantis observadas no cotidiano. Este trabalho será realizado em duas etapas. - Na primeira etapa você deverá descrever o processo de desenvolvimento e aprendizagem de acordo com Jean Piaget e Lev Vygotsky. - Na segunda etapa você deverá relacionar o conteúdo do vídeo escolhido por você, durante a realização da atividade 01 do Ambiente Virtual Moodle, com conceitos de uma das teorias: ou a Epistemologia Genética de Jean Piaget, ou a Teoria Histórico Cultural de Lev Semenovitch Vygotsky. Escolha apenas uma das teorias para fazer relações com o que foi observado no vídeo escolhido. O texto deve ser organizado, com introdução, desenvolvimento e conclusão. Não é obrigatório separar estas partes no texto. O trabalho deverá ser realizado em grupo de três a quatro pessoas. Você deve citar adequadamente as fontes utilizadas e consultar outras fontes, além do caderno pedagógico. Não se esqueça de apresentar as referências bibliográficas ao final. O trabalho deve ser enviado pelo Moodle na data…

A Pedagogia construtivista de Lev Vygotsky (1896-1934) Ramiro Marques Lev Vygotsky nasceu, na Bielo-Rússia, em 1896. Depois de receber aulas particulares de Solomon Ashpiz, frequentou e trabalhou no Instituto de Psicologia de Moscovo, entre 1923 e 1934, onde teve oportunidade de desenvolver as suas teorias sobre o desenvolvimento cognitivo e a relação entre o pensamento e a linguagem. Viria a morrer, aos 38 anos, de tuberculose. Deixou uma obra vasta,…

maior compreensão e conhecimento das diversas fases do desenvolvimento do ser humano, e um melhor entendimento sobre as teorias e reflexões de grandes aliados da educação sendo eles: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotsky, e as suas contribuições para a educação. De acordo com Freud, dividiu o nosso desenvolvimento em fases, também refletimos a teoria de Jean Piaget, as crianças se desenvolvem através de quatro estágios de capacidades cognitivas são elas sensório-motor,…

2014 PIAGET E VYGOTSKY – DIFERENÇA E SEMELHANÇAS FERNANDO DE MELO TAVARES Cabo frio 2014 UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: Psicologia da Aprendizagem PROFESSORA: Sueli de Fátima Ourique de Avila RESUMO As diferenças entre Piaget e Vygotsky parecem ser muitas, mas eles partilham de pontos de vista semelhantes. Ambos entenderam o conhecimento como adaptação e como construção individual e concordaram que a…

..........................................04 2- Jean Piaget - A teoria do desenvolvimento humano...............................................05 3- Vygotsky: enfoque interacionista e desenvolvimento humano, as funções superiores e a ZDP.........................................................................................................08 4- Jerome Brunner - Cognitivismo.............................................................................. 10 5 - “Os…

Desenvolvimento e Aprendizagem de Acordo com as Teorias de Jean Piaget e Lev Vygotsky O presente trabalho tem o objetivo de descrever o processo de desenvolvimento e aprendizagem de acordo com as teorias de Jean Piaget e Lev Vygotsky. Processo esse, fundamental para entendermos o aprendizado e o funcionamento psicológico das crianças. Para isso, estudamos como Jean Piaget e Lev Vygotsky descrevem esses processos de desenvolvimento e aprendizagem e a sua importância para o…

4. LEV VYGOTSKY Vygotsky se preocupa em entender o funcionamento psicológico do ser humano, integrando aspectos biológicos e culturais. Com relação à educação, a teoria de Vygotsky enfatiza o papel da aprendizagem no desenvolvimento humano, valorizando a escola, o professor e a intervenção pedagógica. Talvez por isso, suas idéias têm tido tanta repercussão entre os educadores do ocidente, apesar de sua distância no tempo e espaço (viveu na antiga União Soviética e morreu a mais…

Disciplina: Psicologia da Educação ATPS: Jean Piaget ATPS: Lev Semionovich Vygotsky Jean Piaget, o biólogo que colocou a aprendizagem no microscópio. O cientista suíço revolucionou o modo de encarar a educação de crianças ao mostrar que elas não pensam como os adultos e constroem o próprio aprendizado. [pic]=== PARTE 1 ==== Piaget: grande contribuição…

Furtado RA: 363456 Orismar da Silva Sousa RA: 378797 Profª. Ma. Helenrose A.da S.Pedroso Coelho TUCURUÍ-PA 14/09/2012 Introdução O trabalho apresentado a seguir, vem apresentar importantes nomes da psicologia que contribuíram com a educação hoje, e que com certeza prevalecerá com grandes valores por muitas e muitas gerações. Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky, são grandes psicanalistas que se dedicaram em estudar a mente humana, o que se passa na mente e…

DISCIPLINA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS II Alunos: Lisieux Lemos Micheline Iara Sayonara Macêdo Udo Mendes Introdução Fazendo um breve apanhado sobre os aspectos históricos da aprendizagem, compreendemos que esta constitui o processo pelo qual os homens adquirem habilidades, comportamentos e valores, os quais podem ser modificados a partir de suas próprias experiências. Tomando como exemplo, o homem da pré história, verificamos que tal processo foi marcado por lutas…