Aula

Desenvolvimento e Aprendizagem de Acordo com as Teorias de Jean Piaget e Lev Vygotsky

O presente trabalho tem o objetivo de descrever o processo de desenvolvimento e aprendizagem de acordo com as teorias de Jean Piaget e Lev Vygotsky. Processo esse, fundamental para entendermos o aprendizado e o funcionamento psicológico das crianças. Para isso, estudamos como Jean Piaget e Lev Vygotsky descrevem esses processos de desenvolvimento e aprendizagem e a sua importância para o desenvolvimento social e escolar.
Lev Vygotsky nos diz que nascemos inseridos num meio social, onde estabelecemos as primeiras relações com a linguagem na interação com os outros. O ser humano interage com a cultura, com o meio em que está inserido e assim desenvolve as funções sociais. E através disso podemos dizer que a mediação, intervenção entre duas coisas para que uma relação se estabeleça, acontece espontaneamente no processo de utilização da linguagem, no contexto das situações imediatas.
Podemos diferenciar essa mediação entre instrumental, onde são utilizados instrumentos materiais ou simbólicos para auxiliarem o sujeito a realizar a atividade alcançando o seu objetivo. A mediação social, onde um sujeito ajuda outros a se apropriarem de instrumentos, sejam simbólicos ou materiais, para alcançarem a finalidade das atividades. Já a mediação pedagógica é um tipo de mediação social que tem por finalidade levar o sujeito a apropriação dos instrumentos mediadores necessários para realizar as atividades escolares e cotidianas, contribuindo para a formação humana, profissional e intelectual.
Os signos também auxiliam nas ações concretas e nos processos psicológicos, assim como os instrumentos. A capacidade humana para a linguagem faz com que o sujeito providencie instrumentos que auxiliem na solução de tarefas, planejem uma solução para um problema e controlem seu comportamento. Para Vygotsky, signos são meios que auxiliam uma função psicológica superior, sendo capazes de transformar o