O Povo Brasileiro Matrizes Africanas

Enfim, sair do nosso egocentrismo para trabalharmos o “bem em comum”, a diversidade, a diferença. Com o respeito devido. Fomentamos também a inclusão da lei 10,649/03, que retrata o a história e cultura afro-brasileira e africana, que seria o resgate da “raiz” do nosso povo. Com base em tudo já mencionado, planejamos nosso projeto pedagógico, tomando exemplo que nos chamou atenção. Um do colégio Dom Bosco. Um dia da “família, ou um dia dos pais” trabalhado num modo peculiar,…

com os do segundo. Análise O primeiro texto a ser analisado é uma parte do livro “O Povo Brasileiro”, de Darcy Ribeiro, este foi divido em quatro partes mais importantes, sendo elas “Os brasilíndios”, “Os afro-brasileiros”, “Os neobrasileiros”, “Os brasileiros”. Percebe-se que o autor comenta cada povo que contribuiu para a formação do que hoje são os brasileiros, e também discute de que maneira foram importantes para o desenvolvimento destes. Colocarei, também,…

nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos. (§ 4º O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia. § 9o Conteúdos relativos aos direitos humanos e à prevenção de todas as formas de violência contra a criança e ao adolescente serão incluídos, como temas transversais, nos currículos escolares de…

ESCRAVIDÃO EM ÁFRICA O estudo do processo de escravização dos povos africanos é essencial para que se compreenda a situação atual de desigualdade no planeta. Revela uma longa história de exploração e subjugação de populações fragilizadas por outras, mais equipadas. Demonstra também que a desestruturação econômica e cultural tem efeitos desastrosos de longa duração. Do ponto de vista econômico, a escravidão foi uma forma eficiente de acumulação primitiva. No que diz respeito às pessoas,…

apenas da Nigéria), conseguiu ao longo da sua história produziu um quadro de extrema desigualdade entre os grupos étnico-raciais que foram obrigados a mudar sua maneira de viver, adaptando seus costumes e tradições ao nosso ambiente. Misturando-se aos povos que aqui chegaram, esses negros deram origem as mestiçagens, construíram uma nova identidade e nos legaram o que hoje chamamos de cultura afro-brasileira. Através da religião e da música, os negros, encontraram uma forma, de amenizar…

LICENCIATURA EM HISTÓRIA ENSINO DE HISTÓRIA, CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA: CAMINHOS POSSÍVEIS NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO PAUTADA NAS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. André Luis de Almeida Salvador 2010 ANDRÉ LUIS DE ALMEIDA ENSINO DE HISTÓRIA, CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA: CAMINHOS POSSÍVEIS NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO PAUTADA NAS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. Artigo a ser apresentado como Trabalho de Conclusão do Curso…

Lei 11.645, que dá a mesma orientação quanto à temática indígena, não são apenas instrumentos de orientação para o combate à discriminação. São Leis que reconhecem a escola como lugar da formação de cidadãos e afirmam a relevância de valorizar as matrizes culturais que fizeram do Brasil um país múltiplo e plural. O objetivo principal deste artigo é rever e discutir os conteúdos relacionados à disciplina do Ensino da Cultura Afro-brasileira no Colégio Estadual Maria Teofilia. É de…

1º: “O ensino da Historia do Brasil levará em conta as diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro”; e tambem, disposto no art. 26, parágrafo 4º da Lei e Diretrizes e Bases da Educação Brasileira: “Que no ensino de Historia do Brasil se leve em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e européia”. Cultivando no ambiente escolar a visão que as diferenças não são…

econômica, híbrida de índio – e mais tarde de negro – na composição. (...) P. 79 “ A singular predisposição do português para a colonização híbrida e escravocrata dos trópicos, explica-a em grande parte o seu passado étnico, ou antes, culutral de povo indefinido entre a Europa e a África. (...) P. 80 “A mobilidade foi um dos segredos da vitória portuguesa; sem ela não se explicaria tem um Portugal quase sem gente, um pessoalzinho ralo, insignificante em número (...) conseguido salpicar…

e espaços chegam até nós. O QUE ENSINAR ? O QUE APRENDER ? O QUE ESTUDAR? Parágrafo 4º - O ensino de História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígenas, africana e europeia. Lei 11.645 de março de 2008, que altera a Lei 10.639 de janeiro de 2003, instituiu-se a obrigatoriedade de inclusão, no currículo oficial das redes de ensino, das temáticas “História da…