O Poder Da Música

NOVAS TECNOLOGIAS DA MÚSICA PROJECTO FI AL O MUNDO EM PLENO SÉCULO XXI CARLA MOREIRA & BRUNO RODRIGUES NOVAS TECNOLOGIAS DA MÚSICA – 1º ANO CURRICULAR DO CURSO DE MÚSICA IDENTIFICAÇÃO Fotografia do aluno: ome completo do aluno: Bruno Miguel Pereira Rodrigues Carla Sofia Martins Moreira úmero do B. I. : Data de nascimento: 03/10/1985 02/01/1991 úmero Mecanográfico: 23232 23054 Data de matrícula: 14/07/2009 E-mail do aluno: Bruno_mpr1985@hotmail.com…

Síntese do Trabalho: No dia 2 de abril de 1964, a nação brasileira sofre um golpe de estado realizado pelas forças armadas, que tomam o poder do país com o apoio dos setores de direita, a UDN, empresários, classe média e setores ligados aos EUA, para evitar o perigo do país se tornar comunista. Para isso, era necessário acabar com o governo de João Goulart, que pelo caráter populista de suas reformas de base, era considerado pela oposição um esquerdista. Essa nova fase da política…

A Influência da Música na Sociedade Formada por som, ritmo, melodia e harmonia a música exerce uma grande importância no cenário mundial, tem o poder de manipular as pessoas e mexer com os sentimentos e emoções do indivíduo. É a principal arte em todo o mundo desde as tribos indígenas até as grandes cidades, tem uma forte presença artística na cultura. Sabe-se que desde a antiguidade a música era usada como ritual de celebração espiritual do povo. Entidade de maior importância na idade média

-EAD/UAB 3263 8600 Draft do Projeto de Pesquisa Versão: 1 Matéria: Pesquisa Histórica II Orientando (a): Juliassis Silva Lopes Orientador: Tema: Historia e musica Problema: Ate onde a influencia musical deve ser aceita pelo ouvinte no que si refere ao seu comportamento social? Objetivo Geral: Demonstrar como a musica pode ser fator determinante para a difusão de ideias e comportamentos em massa. . P R O B L E M Á T I C A Questões Texto Referências…

Revisão de Literatura 1.1. Música “A música é considerada a linguagem das emoções” (COOKC, 1959) e está presente na vida da maioria dos estudantes da FATEC Rio Preto. “É promotora de mudanças emocionais” (JUSLIN e ALOBODA, 2010) de acordo com a variação dos gêneros musicais. “A música tem intenção de provocar algum tipo de reação no ouvinte como tristeza, nostalgia, tranqüilidade ou alegria” (SPIRO, 2010). Desde que provoque algo, está cumprindo seu papel. “Inicialmente a música era…

2 MUSICALIDADE Na prática de ensino e aprendizagem a música serve como um processo no conhecimento quanto se utiliza a música como recurso didático pedagógico. As atividades que envolvem a música podem oferecer oportunidade para a criança aprimorar sua habilidade motora, controlar seus músculos, mover-se com desenvoltura, construir e ampliar seu conhecimento., A música está sempre presente na vida das pessoas e é uma das mais valiosas e antigas…

Influência da música no Marketing e propaganda. Desde o início da propaganda a música assumiu um papel importante na estrutura dos anúncios televisivos e radiofônicos. É raro ver um anúncio semmúsica, pelo fato da música despertar no espectador/consumidor uma intensa curiosidade do produto. Sem música, o anúncio não causará um impacto tão marcante no público-alvo a que se destina. São asmúsicas dos diversos anúncios que ficam em nossos ouvidos, pelo ritmo que fazem cantar…

adorá-lo. Pois como diz em: (Hebreus 11.6) "Sem fé é impossível agradar (ADORAR) a Deus, porquanto é necessário que aquele que se aproxima de Deus creia que ele existe e que se torna galardoador dos que o buscam". Nesse versículo percebemos que para poder adorar a Deus, primeiramente é preciso ter FÉ. Pois não podemos chegar até Ele sem ter a certeza que Ele existe. Quando falamos das coisas de Deus, do que Ele significa, e quem Ele é, estamos levando para as pessoas umas das formas…

Homem-Música/Música-Homem: Uma perspectiva fenomenológica existencial A música está presente na existência e manifesta-se das mais variadas formas, e é concebida de diferentes maneiras, cultural, artística, educacional e terapêutica; ela é universal e tem a capacidade e o poder de integrar e articular pensamentos e saberes distintos e distantes, favorecendo a universalidade e transcendendo o paradigma reducionista que limita e incapacita a compreensão da vida e do mundo.

várias formas de acordo com a intenção da situação. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Aula expositiva,pesquisa na Internet, elaboração de música/poesia e apresentação do trabalho de grupos. RECURSOS:Quadro negro, internet, data show, caderno dos alunos, Aula 1: a. Professor explica aos alunos que existem diferenças entre os porques ,e mostra a poesia, ou a música (ou ambas) e apresenta comentando as regras, sem ainda sistematizar no caderno: *POR QUÊ? Por que o amor deixa a…