O Pinoquio

Giulia Maia Moreira – C41HBJ-4 Leticia O. de Napoli – C60IFI-5 Rebecca G. T. de Souza – C599H4-1 Yasmin R. Dias da Cruz – C45531-8 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM Reflexão e articulação do livro ‘’Pinóquio as avessas’’ com as abordagens Tradicional, Comportamental e Humanista Trabalho realizado para a matéria de Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem apresentado à Universidade Paulista – UNIP Professor(a): Kelly C. P. da Silva.…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP REFLEXÃO SOBRE O LIVRO PINÓQUIO AS AVESSAS REFLEXÃO O livro Pinóquio as Avessas de Rubem Alves, relata a história de Felipe, um menino esperto e muito curioso, que adorava pássaros e se interessava muito em saber sobre a vida deles. Adora perguntar e sempre tentava tirar suas duvidas com seus pais, que muitas das vezes não tinha respostas para elas. E seu pai sempre lhe respondia que quando ele fosse para a escola os professores iriam responder

Trabalho apresentadando abordagens teoricas da matéria Psicologia do Desenvolvimento e teorias de aprendizagem Orientador: Prof: Lia Pinheiro São Paulo 2014 INTRODUÇÃO O livro Pinóquio as vessas nos faz refletir bem sobre a Educação do nosso País que a tempo não anda muito boa. A Historia simplesmente se fundamenta em curiosidades que todos nos em alguma parte da vida questionamos, e o autor relada este questionamento de forma

1. INTRODUÇÃO O trabalho irá apresentar uma análise reflexiva do livro “Pinóquio às avessas”, de Rubem Alves. Nesta reflexão articularemos a história com as Abordagens Teóricas da Aprendizagem: Tradicional, Comportamental e Humanista. Para tanto, espera-se com este, favorecer a compreensão do conteúdo referido, contextualizando a obra à realidade do modelo pedagógico que vigora nas práticas educacionais de forma cristalizada. 2.…

A cultura mundial através dos tempos sempre ditou o imperativo estudantil: ”quem não vai para a escola fica burro”. Analogamente, a história de Pinóquio: um boneco que se transforma em menino que quer brincar, se divertir e ao fugir da escola para brincar com "sua turma", suas orelhas transformam-se em grandes orelhas de burro. A história, portanto, se inicia com um destaque em como os pais conversam com as crianças a respeito do colégio. Invariavelmente os alunos, antes de freqüentar a escola

Reflexão sobre Pinóquio as avessas e pedagogia diretiva, epistemologia de Becker Rubens Alves, autor do livro Pinóquio às avessas, expressa de maneira muito clara a epistemologia empirista, ou “pedagogia diretiva”. Felipe, o personagem principal do livro, vive desde sua primeira infância, em um ambiente empirista. Seus pais, com o sonho de ver o filho com um futuro brilhante, transmitem a ele uma visão de mundo assim como aquela que receberam de seus pais, uma visão de mundo imposta…

e não sobre o assunto que a professora está falando as crianças podem ser diagnosticadas com distúrbio de atenção. Distúrbio de atenção é quando a atenção está no lugar que o coração deseja e não no lugar onde o professor manda. Ao contrário de Pinóquio, que só vira gente de verdade quando vai pra escola, o conto de Rubem Alves é apresentado assim, às avessas para provocar uma reflexão que suscite mudanças significativas em favor de uma educação verdadeira, edificante, que preserve na criança -

1. INTRODUÇÃO O trabalho proposto trata de uma analise criteriosa do livro Pinóquio às avessas, de Rubem Alves, a fim de relacionar e identificar, críticas e defesas a abordagens expostas em sala de aula. 2. CRÍTICAS DO AUTOR Rubem Alves nos mostra, que ensinar é mais do que transmitir conhecimento, é despertar a curiosidade do aluno, e trabalhar em cima do já conhecido. Na estória, o pai de Felipe deixa

O trabalho irá apresentar uma análise do livro “Pinóquio às avessas”, de Rubem Alves. Será comparada a história com as Abordagens Teóricas da Aprendizagem: Tradicional, Comportamental e Humanista. No livro “Pinóquio às avessas” é oferecido uma leitura comparada a história de “Pinóquio”, um boneco de madeira que se transforma em menino que quer brincar, se divertir e ao fugir da escola para brincar transforma-se em um burro. Na versão de Rubem Alves, a história se dá ao contrário pois conta-se

Psicologia – PS1A30/PS1B30 Pinóquio às AvessasSUMÁRIO Introdução.................................................................................................1 Abordagemhumanista..............................................................................2 Abordagem Tradicional.............................................................................4 Abordagemcomportamentalista...............................................................7 Conclusão..................