PINÓQUIO AS AVESSAS

A cultura mundial através dos tempos sempre ditou o imperativo estudantil: ”quem não vai para a escola fica burro”. Analogamente, a história de Pinóquio: um boneco que se transforma em menino que quer brincar, se divertir e ao fugir da escola para brincar com "sua turma", suas orelhas transformam-se em grandes orelhas de burro. A história, portanto, se inicia com um destaque em como os pais conversam com as crianças a respeito do colégio.
Invariavelmente os alunos, antes de freqüentar a escola, perguntam, para a mãe, ou para o pai, a finalidade de ir até lá, o que elas farão nesse lugar, quem será o responsável por elas, entre outras questões. O autor desperta, então, a atenção para o fato de muitos pais dizerem, aos filhos, que na escola eles aprenderão tudo sobre a vida e sobre o que mais desejarem saber, para demonstrar como algumas informações podem prejudicar, seriamente, o processo educativo, o autor apresenta a história de um menino, chamado Felipe, que ao freqüentar, pelo segundo dia, a escola, faz uma pergunta à professora: "Por que temos que estudar tantas matérias?". A professora, responde que vai cair no vestibular”. O menino, então, interpreta que todo conhecimento adquirido na escola serve, apenas, para passar no vestibular.
A aprendizagem, portanto, torna-se incompatível com o treinamento pragmático e com o saber articulado. Cada aluno precisa aprimorar, com a orientação de um professor, a própria habilidade pessoal de analisar e interpretar as informações que lhe são transmitidas. Dessa forma, com a participação dos educadores, elas poderão estimular, cada vez mais, esta habilidade.
Destacando esses aspectos negativos a respeito dos métodos tradicionais de ensino. Rubem Alves não procura negar a eficácia e a necessidade da disciplina e da organização para o desenvolvimento humano, mas ele procurou demonstrar porque as atividades escolares devem levar em conta, também, a capacidade do aluno desenvolver-se por si mesmo. Ele enfatiza a