Projovem Urbano Edi o 2014

PÚBLICO Finalidade Proporcionar formação integral ao jovem, associando: • Elevação da escolaridade - ensino fundamental - EJA • Qualificação Profissional Inicial • Participação Cidadã - ações comunitárias Quais jovens?  Idade entre 18 a 29 anos  Saibam ler e escrever  Não tenham concluído o ensino fundamental Prioridade para juventude negra, jovens de regiões impactadas por grandes obras do Governo Federal, jovens catadores, dentre outros ORIGEM DO PROGRAMA 2004 Governo Federal cria Grupo Interministerial da Juventude que indica parâmetros para uma política pública de juventude. Principal foco: jovens com baixa escolaridade e desempregados 2005 Governo Federal cria • a Política Pública da Juventude • a Secretaria Nacional de Juventude • o Conselho Nacional de Juventude • Programa Nacional de Inclusão de Jovens: Educação, Qualificação e Participação Cidadã – Projovem 2008 Governo Federal cria Projovem integrado com 4 modalidades: Projovem Adolescente, Projovem Trabalhador, Projovem Urbano e Projovem Campo – Saberes da Terra, por meio da Lei 11.692/2008 e Decreto 6.629/2008 Diretoria de Políticas de Educação para a Juventude SECADI/MEC PROJOVEM URBANO 2012 o Programa passa a:   ser executado pelo Ministério da Educação – Decreto nº 7.649, de 21 de dezembro de 2011 integrar a política educacional  ser desenvolvido no âmbito da modalidade de EJA, em articulação com as políticas de juventude  ser executado nos estados e municípios por meio das…

Federal de 1988, na Lei nº 7.210, de 11 de julho de 1984, bem como na Resolução nº 14, de 11 de novembro de 1994, deste Conselho, que fixou as Regras Mínimas para o Tratamento do Preso no Brasil; CONSIDERANDO, finalmente, que o projeto “Educando para a Liberdade”, fruto de parceria entre os Ministérios da Educação e da Justiça e da Representação da Unesco no Brasil, constitui referência fundamental para o desenvolvimento de uma política pública de educação no contexto prisional,…

INDISCIPLINA NO CONTEXTO EDUCACIONAL EJA NUMA UNIDADE PENAL DE TERESINA. Estrela Lima RESUMO Este estudo tem como objetivo geral investigar as causas da indisciplina escolar dos alunos da EJA da unidade penal pesquisada, buscando estudar as causas externas do âmbito escolar como as internas. E como objetivos específicos: identificar estratégias utilizadas pelos professores da unidade prisional para combater a indisciplina dos seus alunos-detentos; conhecer os fatores que…

UNIVERSIDADE DE UBERABA PEDAGOGIA PRISIONAL UBERABA – MG 2013 MARCELA PAIXÃO ROSSI PEDAGOGIA PRISIONAL UBERABA – MG 2013 Resumo Sobre o tema “Pedagogia Prisional” pretende-se esclarecer como se organiza o ensino nas penitenciárias do Brasil e qual a importância do Pedagogo nesta área de atuação. Para isso buscou-se compreender de forma resumida o…

apenas 10% têm seus direitos garantidos. A EJA (Educação de Jovens e Adultos)é uma modalidade de ensino cujo objetivo é permitir que pessoas adultas, que não tiveram a oportunidade de frequentar a escola na idade convencional, possam retomar seus estudos e recuperar o tempo perdido. Analisar a educação como direito de todos,razões que levam o Estado a não reconhecer esses direitos do cidadão e a importância da educação para esses reclusos são uns dos objetivos nos quais esta pesquisa que…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I LUCINEIDE RIBEIRO DA SILVA A ESCOLA NO SISTEMA PRISIONAL SALVADOR 2011 LUCINEIDE RIBEIRO DA SILVA A ESCOLA NO SISTEMA PRISIONAL Monografia apresentada ao curso de Pedagogia – Gestão e Coordenação do Trabalho Escolar, Departamento de Educação, da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), como pré-requisito parcial para aquisição do grau de Licenciado em Pedagogia. Orientadora: Profa Maria Alba…

EDUCAÇÃO CARCERARIA BELÉM/PA SETEMBRO/2014 Aspectos da população carcerária brasileira Em todo o mundo, comprova-se a tendência do aumento de encarcerados por motivações não-políticas. Atualmente, com um quantitativo de aproximadamente quatrocentos e quarenta mil presos, somos o quarto maior país do mundo em contingente de aprisionados. Somente EUA (mais de dois milhões e cem mil), China (mais de um milhão e meio) e Rússia (aproximadamente oitocentos mil),…

EJA PRISIONAL NOS CASES: DE FATO, UMA RESSOCIALIZAÇÃO? Salvador 2013 ESTER DE SOUSA BATISTA EJA PRISIONAL NOS CASES: DE FATO, UMA RESSOCIALIZAÇÃO? Monografia apresentada como requisito parcial obrigatório para obtenção da graduação em…

historicamente excluídas e discriminadas. Assegurar educação aos que neste momento se encontram privados de liberdade, significa dar condições adequadas ao ensino aprendizagem, a tecnologia, a avaliação, ao currículo e princípios didáticos pedagógicos. Este documento tem como premissa defender uma educação pública que atenda as necessidades dos\as presas ao acesso à educação de qualidade, abrangendo aspectos culturais, científicos, artísticos e filosóficos. No que se refere à escolha…

DOCÊNCIA II e III EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-EJA VILA VELHA VILA VELHA 2011 2013 MONICA DE CARVALHO RODRIGUES COSTA EXERCICIO DE FORMULAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA EXERCICIO CIENTÍFICO APRESENTADO Á PROFESSORA REBECA DO CURSO DE GRADUAÇÃO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ, COMO REQUISITO PARCIAL PARA ANÁLICE DO PROJETO DE PESQUISA. VILA VELHA 2013 * Problema Como se caracteriza a prática educativa da alfabetização e letramento no ensino fundamental l…