O Paradigma De Suportes Indica Os Valores E As Atitudes R

impotente que a necessidade...” (Ésquilo. Prometeu. 514) Resumo: O presente trabalho tem como objetivo a discussão da Universidade no contexto educacional pós-moderno no que tange à superação do paradigma da técnica hiperespecialista para a apreensão de uma consciência hermenêutica da ciência. Indica, portanto, a assunção do ponto de vista filosófico contemporâneo acerca do entendimento complexo das disciplinas, cujo maior foco é, sobremaneira, a preparação integral do…

19 UNIDADE 2 33 A ESPECIFICIDADE DA FILOSOFIA. COMO FILOSOFAR? Orientação ao estudo de filosofia......................l................ 11 O filosófico, o científico e o senso comum......................... 11 Gênese e conceito de filosofia: a atitude e reflexão filosóficas............................................................................ 13 AS QUESTÕES DO CONHECER E O ESTATUTO DA FILOSOFIA: AS RACIONALIDADES HISTÓRICAS Gênese do conhecimento: racionalismo e ceticismo…

mortes de jovens entre 15 e 24 anos, uma foi por homicídio;- os jovens entre 18 e 24 anos representam 2/3 da população carcerária no país;- estima-se que cerca de 9 milhões de jovens, entre 15 e 29 anos vivam na indigência, com renda per capita de até R$ 50 mensais;22% das jovens entre 15 e 19 anos, já são mães, a grande maioria delas, solteiras;- mais de 1 milhão de jovens não estudam nem trabalham, hoje chamados de geração nem nem;- ainda há 1 milhão de jovens analfabetos- metade deles…

com o bem-estar da coletividade.” Isto implica “... gerar ganhos sociais ou benefícios para os stakeholders.” (SROUR, Robert Henry A GESTÃO DE PESSOAS COMO FATOR FACILITADOR AO PROCESSO DE MUDANÇA ORGANIZACIONAL Alan C. SANTOS (1); Anne Karla R. SOUSA; Kalina Maria de OLIVEIRA (1) IFPB, Rua Fernando Walter de Oliveira – 163, (83) 87103435, email: alan2007adm@gmail.com; (2) IFPB, Email: karlinha_roxo@hotmail.com (3) IFPB, Email: kalinaoli@gmail.com RESUMO: O estudo…

absorvendo as inovações tecnológicas constantemente. 12 - Apresentar conhecimentos de estruturação, instalação, configuração, monitoração e manutenção de computadores e redes. - Avaliar e especificar necessidades de treinamento e de suporte técnico aos usuários. - Identificar os serviços de administração de sistemas operacionais de rede. - Identificar a origem de falhas no funcionamento de computadores, periféricos e softwares avaliando seus efeitos. -…

ambiental. • O impacto das mudanças climáticas na biodiversidade e a necessidade de revisão das práticas humanas de intervenção no meio ambiente. • A responsabilidade ambiental: ação imediata; atuação em conjunto; incorporação da mudança nas atitudes e nas infraestruturas tecnológicas que interferem de maneira degradante no meio ambiente. 7 CONTEÚDOSEHABILIDADES ÍNICIO Habilidades Ao final, você deverá ser capaz de responder as seguintes questões: • Qual é a…

ação racional” que, ao longo do tempo, são sujeitas às pressões do ambiente social e transformam-se em sistemas orgânicos. Esta evolução, que Selznick (1957) designa como “processo de institucionalização”, pode ser sintetizada num aspecto: os valores substituem os fatores técnicos na determinação das tarefas organizativas. A concepção racionalista, que orientou grande parte das perspectivas da administração, afirma que a ação está subordinada à razão e que, portanto, todas as ações…

Especial – Domínio Cognitivo e Motor Inclusão e Inovação As Atitudes dos Professores do Ensino Regular no Quadro da Educação Inclusiva Orientadores: Professor Doutor Paulo Pereira Mestre Carolina Marques Alfredo José Ferreira de Almeida Pinto Viseu, 2012 UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA CENTRO REGIONAL DAS BEIRAS DEPARTAMENTO DE ECONOMIA, GESTÃO E CIÊNCIAS SOCIAIS/FACULDADE DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Inclusão e Inovação As Atitudes dos Professores do Ensino Regular no…

regular, o nosso objetivo é reconhecer, entender e analisar a prática da inclusão no ensino regular, pois o ensino inclusivo respeita as deficiências e diferenças de cada pessoa e reconhece que todos são diferentes, e que as escolas e os velhos paradigmas de educação precisam ser transformados para atender às necessidades individuais de todos os educandos, tenham eles ou não algum tipo de necessidade especial. Entre outros aspectos, argumenta-se que a Educação Especial deixa de ser…

168). Incluir ainda é um desafio nos dias atuais, mesmo com garantias em leis, ao decorrer dos anos, o padrão de inclusão busca não excluir dentro da escola, propondo assim garantias de acesso e permanência do aluno no ensino regular. No entanto o paradigma da segregação tem certa força dentro das escolas reforçando o desejo de mantê-los em locais com atendimentos especializados para suas deficiências. Este ato que infelizmente separa as pessoas, muitas vezes é proveniente de…