O Papel Do Gestor Na Implantação Da Lei Ldb 9394 96

funcionários e gestores da escola. A gestão escolar, sob a perspectiva democrática, tem características e exigências próprias. Suas particularidades orientam a eficácia escolar como aprendizagem significativa dos alunos de modo que conheçam o seu mundo, a si mesmos e tenham instrumentos adequados para enfrentarem seus desafios na vida educacional. A falta dessa eficácia consistiria em uma ameaça à legitimidade do sistema escolar. Além disso, existem outros fatores que dificultam a…

1 O Papel do Gestor Escolar na construção do Projeto-PoliticoPedagógico - PPP Thais Benedita Menezes Sales (UNINORTE) thaisfsales22@gmail.com.br Nome do Orientador-Marivan Tavares dos Santos (UNINORTE) aajnai@hotmail.com Resumo Este artigo mostrar a importância do Gestor Escolar na construção do Projeto-PoliticoPedagógico, identificando como o gestor realiza sua gerência apartir das dificuldades encontradas no âmbito escolar, e ainda as características que regem o Projeto PoliticoPedagógico.

objetivos: conceituar a gestão democrática escolar; avaliar a importância da prática de gestão democrática e analisar a participação de colaboradores na tomada de decisão e na gestão da escola. Os principais resultados encontrados contribuem para que os gestores compreendam processos da escola e do efeito do seu próprio trabalho sobre a dinâmica dos estabelecimentos de ensino e para que professores se familiarizem com concepções e processos de gestão, como condição para que, como membros…

Salvador da PUC – RJ, pelo aceite em nos avaliar na banca. Enfim, agradeço àqueles que colaboraram direta ou indiretamente com a conclusão desta caminhada de aprendizado. RESUMO O presente trabalho tem por objetivo examinar o processo de implantação do Plano Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS). Criado através do Decreto Federal no.7.234/2008 e tendo como foco os estudantes…

necessidade de organizar um conjunto de princípios orientadores que servirá de base para a estruturação dos fundamentos que norteiam a ação Pedagógica da Escola. Esse trabalho é resultado da reflexão e da troca de experiência tendo como base a visão da LDB, que em seus artigos 14 e 15 apresentam as seguintes determinações: Art. 14. Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os…

reflexão acerca da Gestão Escolar e do Projeto Político Pedagógico e estimular o pensamento crítico sobre os saberes docentes, como também dos princípios, instrumentos e objetivos da organização do trabalho escolar, buscando uma tomada de consciência do papel do professor como membro ativo da comunidade escolar e agente social da maior importância e transformação do ambiente educativo e à efetiva promoção da cidadania. Na gestão de algumas escolas, ainda observamos um conjunto de…

MINI S T É R I O DA EDU C A Ç Ã O CON S E L H O NACI O N A L DE EDU C A Ç Ã O CÃ M A R A DE EDU C A Ç Ã O BÁ S I C A ESTUDO SOBRE A LEI DO PISO SALARIAL O Parecer CNE/CEB nº 9/2009, que estabelece as Diretrizes para os Planos de Carreira e Remuneração para o Magistério dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, enfatiza que a valorização profissional se dá na articulação de três elementos constitutivos: carreira, jornada e piso. Esse entendimento tem por objetivo garantir a…

condições para todos os segmentos populacionais, através das políticas públicas. Paralelamente a luta dos direitos humanos foi se concretizando a idéia de direito à educação. Em decorrência disto, a instituição escolar passou a assumir um papel de destaque no processo de integração das pessoas (MRECH, 1999). Neste contexto, as políticas educacionais têm dirigido sua atenção para o desenvolvimento de uma educação de qualidade para todos. Fornecer uma educação de…

gestão escolar e contribuir para o aperfeiçoamento acadêmico no curso de pedagogia, para que, promovam-se condições de instrumentalizar-se para a profissão na qual atuaremos, ficou evidente para estas alunas o quanto é importante o contato direto com gestores, educadores, educandos e com situações diárias da rotina escolar. O estágio supervisionado é o momento em que se vivencia a realidade, articulando a teoria com a prática escolar. Para Bianchi e Alvarenga (2002, p.16)…

potencialidades. Formar um aluno capaz de adquirir e desenvolver competências em função de novos saberes e demandas, preparado para lidar com novas linguagens e tecnologias e sensível ao reconhecimento do valor das artes e dos bens culturais na implantação de sua visão de mundo. Na Formação do cidadão para viver numa sociedade pluralista e democrática, participando de sua construção e transformação; preparado para as adaptações às sucessivas mudanças que nela se verifica. Um cidadão…