O Papel Do Gestor Na Implantação Da Lei Ldb 9394 96

lugar onde devemos nos socializar, pois, é um ambiente educativo e onde sempre deve haver respeito, alegria e disciplina. 2 A ESCOLA E SUA HISTÓRIA 2.1 Identificação A escola Municipal Rio Doce foi criada pela Lei 163 de 03 de abril de 1951 pela portaria nº 238/81 no Minas Gerais de 06/05/82. Integra a rede municipal de ensino e foi construída pela prefeitura, na administração do Dr. Rui Moreira, secretária da educação Marlene Cardoso Matias e…

ensino fundamental para nove anos, trata esforços no sentido de buscar e assegurar que o cumprimento da Lei nº 11.274, de 6 de fevereiro de 2006, que institui o ensino fundamental de nove anos de duração incluindo as crianças de 6 anos de idade, não se configure medida somente administrativa. Com extrema importância devemos lembrar que a legislação educacional brasileira, especialmente a partir da Lei de diretrizes e bases nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, já sinalizava para um…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – DED CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR ANTONIO CLÉCIO DA MOTA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: AS INTER-RELAÇÕES DOCENTE/GESTOR NA PERSPECTIVA POLÍTICO-PEDAGÓGICA DO COLETIVO SÃO CRISTÓVÃO – SE DEZEMBRO/2012 ANTONIO CLÉCIO DA MOTA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: AS INTER-RELAÇÕES DOCENTE/GESTOR NA PERSPECTIVA POLÍTICO-PEDAGÓGICA DO COLETIVO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal de Sergipe –…

Objetivos Específicos 2. Gestão Democrática 2.1. A Gestão Escolar e Sua Dimensão Participativa 2.2. A Descentralização 2.3. Projeto Político Pedagógico 2.4. Conselhos Escolares 3. PROCESSO ADMINISTRATIVO E PROCESSO DE CIDADANIA 3.1. A função do gestor escolar frente aos desafios impostos pelo processo de planejar coletivamente: a busca da gestão democrática para qualidade e melhoria do ensino 4. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 4.1. Modalidade de Pesquisa 4.2. Campo de Observação 4.3.…

havia fixado a necessidade de novas leis educacionais que substituíssem as anteriores, consideradas ultrapassadas para o novo momento econômico e político que o país passava a viver. O final da Segunda Guerra também imprime ao país novas necessidades que a educação não podia ignorar. Era um período de transitoriedade em que havia intensa manifestação a respeito dos rumos do sistema educacional. Dos muitos debates travados, foi aprovada em 1961, finalmente, a Lei n.º 4.024, que…

envolvendo questões referentes aos projetos políticos pedagógicos têm se tornado freqüentes hoje nos sistemas educacionais em geral. A obrigatoriedade destes projetos ficou mais clara a partir da nova Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional (LDB 9394/96), porém isto não quer dizer que antes desta lei os projetos pedagógicos (a palavra "político" aqui torna-se redundante, uma vez que toda a ação pedagógica é uma ação política por excelência) fossem inexistentes ou pudessem ser…

Aprendizagem no Ensino Infantil, na Escola Municipal Padre David Ângelo Leal, Jaicós-PI? É, a aprendizagem, o objetivo de toda e qualquer escola, seja qual modalidade for, trabalhe sob definições de quaisquer dos níveis escolares existentes e determinados por lei, tenha seus alunos a faixa etária que tiver e sob qual intencionalidade existir. Há que se conceber, entretanto, que nem sempre, ou quase sempre, esta aprendizagem foge às expectativas do mestre, restringindo a uma determinada…

não regular, desde que seja uma experiência 12 prazerosa, para que assim, o processo de alfabetização se efetive e que o aluno com síndrome de Down possa desfrutar de boas práticas e bons mediadores, aptos a estarem com eles e desempenharem o seu papel de Educador. A relevância consiste em evidenciar a diversidade, demonstrando que a convivência com demais pessoas é possível e necessária. A acessibilidade é um direito e as pessoas devem se transformar e aceitar as pessoas com…

Pedagógico (PPP) e sua importância na Escola Karla Patrícia Rodrigues Machado Introdução Pensar no processo de construção de um projeto político-pedagógico requer uma reflexão inicial sobre seu significado e importância. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB ressalta a importância desse instrumento em vários de seus artigos. No artigo 14, em que são definidos os princípios da gestão democrática, o primeiro deles é a participação dos profissionais da educação na…

avaliação dos índices de desenvolvimento da educação básica, uma motivação para melhorar o ensino de modo geral. O estabelecimento do IDEB impulsionou a reflexão sobre a necessidade de melhorar a educação básica em todo o território nacional e os gestores públicos passaram a estabelecer parâmetros pautados nos resultados deste índice, isso interferiu no ambiente escolar estabelecendo medidas de recuperação paralela, e avaliação institucional e educacional tanto em nível municipal como…