O Papel Do Gestor Escolar Na Promoção De Espaços Participativos E Democráticos

para o exercicio da cidadania e sua qualificação para o trabalho”, assim, é papel democratico facilitar oacesso à educação, investirna escola, para que esta instrumentalize e prepare os jovens para possibilidades de participação politica e social,logo diante dessa conjuntura, há uma expectativa na sociedade brasileira para que a educação se posicione na linhade frente da luta contra as exclusões, contribuindo para a promoção ne integraçãode todos os brasileiros, voltando-se àconstrução…

GESTÃO DEMOCRÁTICA: LIMITES E POSSIBILIDADES NA ESCOLA PÚBLICA CAPÍTULO I: A construção do Projeto Político Pedagógico para o fortalecimento da gestão democrática. 1.1 Gestão escolar: Os ventos da mudança Para compreender o que é e como funciona a gestão democrática, faz- se necessário voltar o olhar para as mudanças que vêem ocorrendo na sociedade. Porém a mudança mais significativa é a maneira como vemos a realidade e como dela participamos, estabelecendo sua construção.…

enquanto documento coletivo e norteador da prática da escola. Destaca também os princípios basilares que devem conduzir o processo de (re) elaboração do PPP para que de fato seja um documento construído coletivamente com a participação da comunidade escolar. Por fim mostra possibilidades de superação da prática pedagógica frente ao PPP uma vez reelaborado, bem como indica os resultados encontrados. Espera-se com este trabalho contribuir para a transformação da prática pedagógica…

Juruti- Pará. Professora: Mº da Conceição Spinola Salgado. Disciplina: Organização e Coordenação do Trabalho pedagógico Escolar. O papel do Coordenador Pedagógico no Contexto Educacional. Atribuições no Âmbito Escolar. Juruti- PA 2013. Eliane Andrade O papel do coordenador pedagógico no contexto Educacional. Atribuições no âmbito escolar. Artigo apresentado na Universidade Federal do Oeste do Pará, para obtenção notas, ministrado…

RESUMO A GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA: Construção participativa da Qualidade Educacional. Este estudo teve como objetivo diagnosticar e analisar se as Escolas Públicas do município de Apicum-açu, nos seus diferentes segmentos, têm autonomia e liberdade de ação, podendo as mesmas terem autonomia e liberdade de ação, sendo formada por Diretores, Equipe Pedagógica, Professores, Funcionários e Alunos. O material utilizado para coleta de dados constitui-se de questionários

integrado de controle interno. No Poder Executivo Federal, a Controladoria-Geral da União (CGU) é o órgão central do Sistema de Controle Interno. À CGU compete desenvolver funções de controle interno, correição, ouvidoria, além das ações voltadas para a promoção da transparência e para a prevenção da corrupção. 3. O QUE É CORRUPÇÃO? Na ausência de uma definição formal, o que usualmente se faz é adotar um conceito mais amplo do fenômeno como o de que corrupção é o aproveitamento da…

Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. Taísa Gasparini Rizo Salto 2013 3 RESUMO O presente estudo tem como objetivo a compreensão do significado e da importância da formação continuada de servidores municipais, gestores, técnicos e conselheiros envolvidos com as ações educacionais para o fortalecimento da rede de agentes e parceiros envolvidos com a execução, o monitoramento, a avaliação, a prestação de contas e controle social das ações e…

Introdução O presente trabalho aborda um tema actual, o impacto da liderança na motivação da gestão escolar. O mesmo pretende contribuir na constituição dos requisitos finais do nível superior de educação. Em virtude de se tratar da formação do homem capaz de corresponder com as exigências da sociedade, é mister realçar sobre a liderança e gestão, como uns dos requisitos necessários para um ambiente harmonioso e garantir um bom funcionamento de uma determinada organização ou…

SUPERVISIONADO: Gestão Escolar Alunas: ADRIANA ALVES DO NASCIMENTO SANTOS - Login/315856 GILCÉLIA LOURIANO DA SILVA ARAÚJO – Login/315884 VILMA ALVES DE OLIVEIRA – Login/315929 JARU/JUNHO/2013. FAEL - Faculdade Educacional da Lapa Curso de PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO: Gestão Escolar Alunas: ADRIANA ALVES DO NASCIMENTO SANTOS - Login/315856 GILCÉLIA LOURIANO DA SILVA ARAÚJO – Login/315884 VILMA ALVES DE OLIVEIRA – Login/315929 Relatório de Estágio Supervisionado: Gestão Escolar…

que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, na mesma esteira, vem sendo alterada, culminando com a edição da Lei nº 12.796, de 04/04/13, que alterou, entre outros, o art. 4º da LDB estabelecendo como dever do Estado com a educação escolar pública a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: a) pré-escola; b) ensino fundamental; c) ensino médio. A mesma lei, ao tratar…