O Papel Do Gestor Diante Da Ausência Da Familia Na Escola

Tema: Importância da Integração família escola, suas dificuldades e seus encontros, dialogo necessário para a construção do sujeito e o futuro do contexto escolar. Prof.Me. Glaciene Januário Hottis Lyra RESUMO O presente estudo vem abordar a integração entre escola e família devido sua importância para a educação e o desenvolvimento humano. Serão apresentadas algumas reflexões sobre o envolvimento da família com a escola e algumas dificuldades implícitas nesta relação, seu impacto sobre

GESTÃO DEMOCRÁTICA O papel do gestor enquanto líder escolar RESUMO O presente trabalho discorre sobre o tema Gestão Democrática: O papel do gestor enquanto líder escolar. O estudo sobre o tema teve como espaço de pesquisa a Escola, buscando realizar uma reflexão coletiva sobre vários fatores negativos que se sucedem com freqüência na instituição escolar, no intuito de compreender os…

provenientes das teorias administrativas. • Rever aspectos importantes das teorias clássicas que fundamentaram a TGA I PERGUNTA DE PARTIDA PARA O ESTUDO • Qual a contribuição da TGA - Teoria Geral da Administração frente aos desafios organizacionais? OS PAPÉIS DO ADMINISTRADOR FRENTE AOS DESAFIOS ORGANIZACIONAIS Nesta aula não se pretende rever os fundamentos da administração ou da administração geral, mas construir um cenário para que o futuro administrador enxergue a importância…

alunos do 4º e 5º ano do ensino fundamental de uma escola municipal da cidade de Imperatriz no Estado do Maranhão. Essa pesquisa tem como finalidade conhecer e analisar a importância da coordenação pedagógica diante de tais dificuldades presentes no cotidiano escolar, como também reconhecer a ação desse profissional como fator de suma importância no processo de aprendizagem dos alunos, pois, o mesmo deve atuar com êxito no auxilio dos docentes da escola, bem como sua motivação e seu…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” O Gestor e a evasão escolar: uma questão a ser discutida. ROSA MARIA RODRIGUES DE ALMEIDA ORIENTADORA MARIA ESTHER DE ARAUJO Rio de Janeiro 2010 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” O Gestor e a evasão escolar: uma questão a ser discutida. Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como requisito parcial para…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E GESTÃO AUTONOMA DA ESCOLA Maria Helena Moura de Albuquerque Maria da Conceição Carrilho de Aguiar RESUMO Este estudo visa compreender a escola como construtora da cidadania amparada especialmente no projeto político pedagógico construído. Identificar se houve modificações na participação da comunidade escolar no processo de reestruturação do Projeto Político Pedagógico de 2007 em 2008 realimentado pelo projeto de intervenção; Participação é…

conclusão de curso tem como objetivo apresentar análise Gestão Escolar Democrática, apresentando ao leitor uma reflexão quanto ao papel do gestor escolar na atualidade, no que se refere à teoria e prática e a sua competência face aos desafios e mudanças na educação. Procurou-se enfatizar o compromisso e o desafio de se implantar uma gestão verdadeiramente democrática na Escola Pública. Buscou-se destacar o conceito de gestão democrática e suas concepções teóricas, fazendo uma abordagem…

era grande retornei e em março 1999 comecei a trabalhar na E.E. Epaminondas Leite como Auxiliar de Secretaria, onde fiquei até o ano 2000. Em 2001 trabalhei na E.E. São José, na mesma função e em 2002 trabalhei na E.E. Barreira dos Índios, todas escolas da área rural. No ano de 2002 fui aprovado no concurso de Auxiliar de Secretaria para Secretaria Municipal de Educação, fiquei na lista de espera, porque, como sempre, nunca fui tão bom em Português. Fui nomeado e efetivado para E.M. José…

............................................................12 4.1 - Problemas que Influências na Comunidade Escolar .............................................12 4. 2 – Relação Escola e Comunidade .................................................................................13 4. 3 - Relação Escola e Mantenedora ................................................................................13 5 - Projeto Pedagógico ..............................................................

INTRODUÇÃO 4 13 1 INTRODUÇÃO Diante de muitas inquietações a respeito do ensino e educação de qualidade brasileira, como: a pouca participação efetiva da família na escola, a falta de vontade de estudar, a ausência de recursos materiais que são fundamentais para uma educação de qualidade, o baixo capital cultural e entre outras situações, nos permitem pensar que seria “improvável” o sucesso de muitas escolas públicas. Situações como estas que as escolas enfrentam no dia-a-dia…