O gestor e a evasão escolar

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU”

O Gestor e a evasão escolar: uma questão a ser discutida. ROSA MARIA RODRIGUES DE ALMEIDA

ORIENTADORA
MARIA ESTHER DE ARAUJO

Rio de Janeiro
2010

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UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU”

O Gestor e a evasão escolar: uma questão a ser discutida. Apresentação de monografia à Universidade
Candido Mendes como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em
Administração e Supervisão Escolar.
Por: Rosa Maria Rodrigues de Almeida

Rio de Janeiro
2010

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AGRADECIMENTOS

Quero agradecer a todos que, de uma ou outra forma, me estimularam a permanecer na trilha, na busca e na construção desse conhecimento. Ao meu marido
Fabrycio,
pelo incentivo; a minha amiga Helena, por suas valiosas sugestões; a todos os familiares e amigos, pelo apoio.

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DEDICATÓRIA

Dedico este trabalho a minha mãe Maria Luiza e meu marido Fabrycio, pelo esforço, dedicação e compreensão, em todos os momentos desta e de outras caminhadas. 5

RESUMO
O presente estudo tem por objetivo analisar o papel do gestor frente ao fracasso escolar. Faz um breve histórico da Educação Brasileira para uma melhor compreensão desse fenômeno. Traça uma análise da função social e política da escola, enfocando a importância de uma transformação educacional.
Mostra como o gestor exerce um papel preponderante nesse universo escolar que ao mesmo tempo deve ser plural para abarcar as diferenças e singular para compreender a história de cada indivíduo. Esta pesquisa foi desenvolvida a partir da análise de diferentes autores como: Paulo Freire, Edgar Morin,
Romanelli entre outros. Buscou-se também embasamento em documentos legais e na minha própria experiência frente à evasão escolar.

Palavras-chave: evasão escolar – educação - gestor.

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METODOLOGIA

A metodologia utilizada para construir esta