O Papel Do Gestor De Escola Publica

sobre o papel do gestor escolar frente à equipe na gestão democrática. A gestão da escola se traduz no dia a dia como ato político, pois implica sempre numa tomada de posição dos pais, professores, funcionários, estudantes e de toda a comunidade escolar. Sabe-se que função social da escola é melhorar através das parcerias os resultados do ensino, consolidando o compromisso com a comunidade deixando-a participar, tomar suas decisões, lutar pelo seu ideal o que com certeza proporcionará na…

ATIVIDADES REFERENTES À SEMANA 6 Fórum “Gestão Pública, Ações Afirmativas e Promoção da Igualdade”. O desafio da igualdade na gestão pública De acordo com Gomes o gestor desempenha um papel fundamental uma vez que através de sua atuação é que se estabelecerá o reconhecimento de demandas sociais, sua inclusão na agenda e o fazer política pública, tornando-o assim ao mesmo tempo gestor público e ator social. Conforme exposto na discussão dos colegas Carlos Alberto, Leila D’Arc de…

DO ALUNO Gestão Democrática da Escola Pública NOME DA CIDADE 2014 NOME DO ALUNO Gestão Democrática da Escola Pública O trabalho sobre Gestão Democrática da Escola Publica , solicitado pela professora xxxxxxx em cumprimento as exigências, para fins avaliativos da disciplina de Trabalhos Pedagógicos: Princípios e Organização, do Instituto Superior de Educação de Pesqueira – ISEP. NOME DA CIDADE 2014 Gestão Democrática da Escola Pública O texto aqui…

trabalho e desenvolvimento das ações democráticas do gestor e supervisor em sintonia com a equipe escolar. Atualmente a realidade está marcada pelas desigualdades sociais, incertezas e tensões. Desta forma a escola necessita rever sua organização para atingir seu real objetivo que é ensinar, democratizando os conhecimentos da ciência e da tecnologia. Assim, não é mais possível trabalhar de forma fragmentada e hierarquizada, é preciso que os membros da escola se apropriem da nova…

destacar a importância do papel do gestor frente às novas tecnologias, salientando suas dificuldades, satisfações, frustrações entre outras características que abrange este tema no ambiente escolar. As condições de gerenciamento de muitas das escolas públicas são precárias. Infraestrutura deficiente, professores mal preparados, classes barulhentas. É difícil falar em gestão inovadora nessas condições. Mesmo reconhecendo essa dificuldade estrutural, a competência de um diretor de escola…

ESCOLAR PÚBLICA E DEMOCRÁTICA NO CONTEXTO ATUAL: DESAFIO FUNDAMENTAL E A RESOLUÇÃO SE 90, DE 03/12/2009. A resolução90, fala sobre qual deve ser a atuação dos supervisores junto às unidades escolares. Vem traçando o perfil do supervisor atual nas 10 competências gerais e 23 habilidades específicas. Competências e habilidades que querem o transformar em um fiel executor das políticas públicas, e com isso promover o encontro com o gestor na escola democrática, O…

na área de educação e, fundamenta-se na necessária recriação da prática educativa das escolas, mostrando os desafios para a construção da democratização da gestão escolar. Ele oferece elementos fundamentais para a relevância e para o sentido do fazer concreto do dia a dia escolar. A realização deste trabalho enfatiza o compromisso e o desafio de se implantar uma gestão verdadeiramente democrática na escola pública. A gestão escolar constitui uma dimensão e um enfoque de atuação que…

DEMOCRÁTICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA FEDERAL: A VISÃO DO GESTOR Dannielle Vieira de Sousa Borges1 Samuel Costa Filho2 RESUMO Tema constante nas discussões que envolvem a educação é a forma de como as escolas tem se organizado para impetrar a qualidade tão necessária ao ensino de hoje e construírem espaços de relevância nos aspectos administrativos, pedagógicos e de gestão de pessoas de forma democrática. O objetivo deste artigo é comparar o real e o ideal na gestão democrática de uma…

a Educação Brasileira. Osasco 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................................................................................................4 1. QUAL O PAPEL DO GESTOR EDUCACIONAL PARA A MODERNIDADE...5 2. QUAIS SÃO OS OBJETIVOS DO “PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DE EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA”?............................................7 2.1 QUAIS SÃO OS TRÊS PROJETOS/CURSOS ENVOLVIDOS NESSE PROGRAMA E O QUE CADA UM DELES…

INTRODUÇÃO O Programa Dinheiro Direto na Escola- PDDE, foi criado em 1995. Com o intuito, de prestar assistência financeira em instituições públicas com regime de ensino básico. Entretanto, este programa tem como objetivo melhorar as instituições em função do infraestrutura física e pedagógica. Visando, elevar de certa forma a autogestão no plano do regime financeiro, administrativo e didático, com o intuito de elevar o índice de desempenho na Educação Básica. Por meio do exposto…