O Papel Do Educador

(1964 – 1985), quando o educador precisava rever o se papel porque não podia calar diante da injustiça. A palavra pedagogia exprime ainda a condução das crianças, numa época em que o adulto e o próprio educador precisam ser educados. A noção de pedagogo, portanto, como o condutor das crianças, é inadequada a estes tempos novos que exigem do educador muito mais do que isso. Quero dizer que a comunidade está pedindo ao pedagogo que exerça hoje outras funções, outros papéis. A formação do…

e tempos limitados, pode-se visualizar múltiplos fatores que contribuem para a mudança no conceito de brincar na vida das crianças. De acordo com essa realidade, observa-se que o educador ocupa um papel principal nesta situação, pois é na escola que ocorrem oportunidades para as crianças brincarem. Portanto, o educador precisa refletir sobre a questão do brincar, criar espaços e tempos que permitam a realização de jogos, brincadeiras, instituindo estratégias que permitam o…

educacionais e psicológicas de Claparède e Froebel tomando-se, para tanto, como categorias de trabalho: desenvolvimento infantil, concepções de ensino-aprendizagem, função da educação e papel do professor, através das quais seriam apontadas continuidades e rupturas no pensamento destes dois importantes educadores mundiais. Palavras-Chave: Clarparède, Froebel, Escola Nova THE PSYCHOLOGY OF CHILDREN AND FUNCTIONAL PEDAGOGY OF EDOUARD CLAPARÉDE AND THE PEDAGOGY OF THE GARDENS OF CHILDHOOD…

Erika Laurindo Silva RESUMO: O presente artigo faz menção às questões relevantes a respeito da liderança e dissemina a pedagogia da autonomia como um saber necessário à prática de líderes. Acreditando na visão de que o líder consiste em um educador, e de igual forma, que liderar é educar, este artigo adotou como base autores como Kouzes e Posner (2007), Tichy e Cohen (1999), Murad (2007), Nair (2005) Senge (2008) Freire (1996) dentre outros, para assim inserir reflexões acerca de que grandes

a afetividade tem no processo de ensino aprendizagem das crianças da Educação Infantil. Destaca-se também neste trabalho o papel do professor na Educação Infantil, a importância da afetividade na aprendizagem dos alunos e a formação continuada do professor. Sobre o papel do professor ressalta-se a responsabilidade e o compromisso social de ensinar exercendo o papel de educador e não de mero transmissor de conhecimento. A afetividade na aprendizagem da criança foi observada que o…

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL TÍTULO: O PAPEL DO PROFESSOR Londrina 2012 marcela da silva oliveira trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL TÍTULO: O PAPEL DO PROFESSOR NO PROCESSO EDUCATIVO Londrina 2012 INTRODUÇÃO O trabalho que aqui sera apresentado foi elaborado para que se possa ter uma melhor compreensão do processo…

ato político e que os indivíduos tem o direito de construir sua aprendizagem e não de recebê-la de forma mecânica. Pode-se perceber durante o trabalho a importância que dápara a construção do conhecimentoe atroca, de informações entre educando e educador. Palavras-chave: Aprendizagem. Escola. Professor. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo identificar na bibliografia do Pedagogo Paulo Freire a visão que ele tinha da escola, do aluno, da sociedade e do professor, nos…

conseguem se inserir, tomar parte ativa, no grande fluxo de informações que percorre todo o universo. (Piaget). A globalização em que vivemos atualmente, com a crescente tomada de consciência de novas maneiras de pensar e até de viver, faz com que o educador ou profissionais que lidam com crianças e jovens desta geração, busquem estar atualizados frente aos novos recursos tecnológicos, a fim de estarem inseridos no tempo presente, procurando acompanhar o ritmo cada vez mais rápido das…

aborda assuntos como a relação entre o vinculo afetivo entre um adulto e uma criança. A relação afetiva da família e o reflexo em sala de aula das experiências vividas pelos alunos. A responsabilidade do professor como educador, e da autoridade que possui no desempenho do seu papel de transmitir conhecimento. Os desafios em atender as expectativas dos alunos, e como desempenhar sua função. Já, que às vezes o Sistema não oferece condições para realizar o seu trabalho na melhor maneira…

Objetivo É necessário pensar a didática para alem de uma simples renovação nas formas de ensinar e aprender. O desafio não reside somente no surgimento ou criação de novos procedimentos de ensino, ou em mais uma forma de facilitar o trabalho do educador e a aprendizagem do educando. Mais do que isso, a didática tem como compromisso buscar praticas pedagógicas que promovam um ensino realmente eficiente, com significado e sentido para os educando, e que contribuam para a transformação…