O Papel Do Colegiado Na Gestão Escolar

encontraram uma resposta precisa. Não se estudaapenas na escola. Pedro e Antonio estudaram enquantotrabalharam. Estudar é assumir uma atitude séria ecuriosa diante de um problema”. Paulo Freire 8. RESUMOO desenvolvimento das estratégias do programa Escolar Ativa é primordial para queo ensino a partir de classes multisseriadas se dê com mais qualidade, valendo aressalva de que este é considerado um ensino de baixa qualidade. Esta intervençãotem como objetivo debater as contribuições do…

RO 2014 Descrição da atividade Em uma unidade escolar, além dos documentos que direcionam as ações diárias, como regulamentos e regimentos escolares, que agem mais no âmbito disciplinar, existem importantes documentos que dão forma ao projeto educacional, bem como as diretrizes para a administração da mesma, como o Projeto Político Pedagógico (PPP), o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e o Plano Gestor. Na visão da gestão participativa, o Projeto Pedagógico deve ser…

Ambientes não Escolares O que é Associativismo e qual sua Relação com os Projetos Sociais? Lio Pereira RA - 335617 Relatório Final entregue como requisito parcial para conclusão da disciplina Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares orientado pela professora-tutora: Profª. Kate Oliveira Kumada. Profª Kate Oliveira Kumada Lauro de Freitas Abril/2014 INTROdução Nossa ATPS de Educação Profissional em Ambientes…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XI COLEGIADO DE PEDAGOGIA EUNICE LOPES DE QUEIROZ HENILA LEAL MARIANA LOPES DE QUEIROZ SIRCLEIDE DE JESUS PRODUÇÃO TEXTUAL A PARTIR DO TEXTO: GÊNESE DAS MUDANÇAS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS E NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Serrinha-BA 2012 EUNICE LOPES DE QUEIROZ HENILA LEAL MARIANA LOPES DE QUEIROZ SIRCLEIDE DE JESUS…

GESTÃO ESCOLAR COM QUALIDADE Renata Lima Galindo RA: 2012200131 Resumo: O presente trabalho tem como tema Gestão Escolar com qualidade. Abordando o modo sobre como as escolas estão organizadas, pois reflete determinada concepção teórica, ao mesmo tempo, que mantém relação direta com a transformação da escola e do trabalho docente. A comunidade escolar é composta por alunos, professores, equipe gestora, funcionarios, e pais dos alunos que mobilizada para que juntos possam promover o

Gestão Educacional: Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Elma Correa de Lima Márcia Souto Maior Mourão Sá direção, coordenação e supervisão Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Elma Correa de Lima Márcia Souto Maior Mourão Sá Gestão Educacional: direção, coordenação e supervisão …

sistemas escolares municipais incluindo creches e pré-escolas sob sua administração e determina que os sistemas de ensino (em nível federal, estadual e municipal) garantam graus progressivos de autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira a suas unidades escolares. De acordo com Kramer (2006) Nos anos de 1980 e 1990, com gestões eleitas para municípios e estados, surgiram propostas diferenciadas, algumas voltadas à melhoria da qualidade de vida da população. Importante…

PDDE A autonomia alcançada através do PDDE Geralmente os problemas existentes na escola e comunidade escolar, na sua maioria devem-se ao desvio de recursos de custeio e capital. Os recursos são mal administrados e como em toda e qualquer unidade pública não há controle de fiscalização nem cobrança por parte de órgãos superiores executores. Muitas das vezes a comunidade escolar é passiva e não conhece a quantidade de recursos e nem qual seja o seu destino. Como em qualquer…

de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso, definir as áreas de atuação". Autarquia: criada por lei específica, com personalidade jurídica de direito público, exerce atividades típicas do estado (gestão administrativa ou financeira), sem fins lucrativos, imunes a impostos, seus bens são impenhoráveis. São exemplos de autarquias federais: INSS, BACEN, EMBRATUR; Fundação pública: criada por lei autorizada com lei complementar definindo sua área de

gov.br IMPRESSO NO BRASIL Miolo_caderno 3_fim.indd 4 1/2/2006 19:38:58 Sumário Apresentação ........................................................................................................................ 7 Oficina Pedagógica 7 Gestão democrática da educação ..................................................................................... 9 1. Apresentação ..............................................................................................................…