A concepção de professores e coordenadores pedagógicos sobre a importância e uso das tics na escola

Concepção de Professores e Coordenadores Pedagógicos sobre a Importância e Uso das TICs na Escola Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Orientador Tiago da Silva Ribeiro Coordenação Central de Educação a Distância Curso de Especialização Tecnologias em Educação Pedro Afonso - TO Setembro de 2012 Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução total ou parcial do trabalho sem autorização do autor, do orientador e da universidade. Perfil do aluno Doracy Pereira dos Santos Costa, Licenciada em Língua Portuguesa pela Fundação Universidade do Tocantins - UNITINS-TO. Especialista em Gestão Educacional e Metodologia do Ensino de Linguagem pela Faculdade EDUCON (Tecnologia em Educação Continuada). Professora da rede estadual de ensino do Estado do Tocantins, desde 1989. Atualmente trabalho como Responsável do Núcleo Setorial de Controle Interno, na Diretoria Regional de Ensino de Pedro Afonso-TO. Agradecimentos A Deus por me conceder saúde, força e tranquilidade; À SEDUC, por oportunizar a realização dessa especialização. Ao meu orientador e ao meu tutor, pelas orientações dispensadas durante todo o curso que muito contribuíram para o meu enriquecimento na área das Tecnologias e…

professores, alunos, coordenadores, diretor (a), pais, funcionários administrativos. O papel do orientador vem sendo construído historicamente, desenvolvendo-se e ampliando-se conforme a necessidade da sociedade. Sua ação precisa englobar o ato de planejar, coordenar, orientar, dialogar, auxiliar, estudar e discutir as temáticas e problemáticas diárias, procurando junto ao coletivo desenvolver temas significativos e interessantes para a formação dentro da escola, compreendendo ainda a…

O COORDENADOR PEDAGÓGICO E OS DESAFIOS DAS NOVAS TECNOLOGIAS Estamos diante de um novo século, com uma nova sociedade, a sociedade da informação, com novo formato de receber e transmitir informação, e de uma busca interminável de conhecimento. As pessoas hoje em dia, têm acesso as mais variadas informações, com muita mais eficácia e rapidez que ontem. Com o uso da computação e, conseqüentemente da internet, passou-se a ter mais facilidade em se manter atualizado e informado, através…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO PEDADOGIA A formação continuada do Professor e às Novas Tecnologias Orientadora: Lourdes Gomes Acadêmica: Ildete Moraes Mendonça Boa Vista/RR 2010 Ildete Moraes Mendonça A formação Continuada do Professor e as Novas Tecnologias …

Reestruturação das práticas pedagógicas através das novas tecnologias Laura Maria Pereira Viviane Sena de O. Cavalcante Resumo O presente artigo traz uma reflexão sobre a incorporação das novas tecnologias nos processos de ensino e aprendizagem, destacando os desafios do professor do ensino médio frente ao uso…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS PRÓ-REITORIA DE ENSINO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRAS A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E O COTIDIANO DA ESCOLA Cursista Elene Damasceno da Silva Orientadora Profa. Dra. Ana Cláudia Ribeiro de Souza Co-orientadora Profa. MSc. Aldecira Lima A boa educação é moeda de ouro, Em toda parte tem valor. Pe. Antônio Vieira MANAUS 2015 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE…

SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA, INOVAÇÃO, EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TRABALHO. HISTÓRICO A Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia - SECT, foi criada em junho de 2004. Sua missão é a implementação da política estadual de ciência e tecnologia, definida pelo Conselho Estadual de Ciência e Tecnologia - Concitec e pela coordenação do Sistema Estadual de Ciência e Tecnologia. A Fundação de Apoio à Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - Fapes, vinculada à Sect e operadora…

Criação e formatação de texto no Word Informática x Currículo São Paulo 2013 Sumário IV - Informática e Aprendizagem 4 V - Os Professores e a Informática 5 VI - Os momentos do processo 6 VII - O Coordenador do Laboratório de Informática 8 IX - Conclusão 9 III - Informática x Currículo O principal objetivo, defendido hoje, ao adaptar a Informática ao currículo escolar, está na utilização do computador como instrumento de apoio às matérias e aos conteúdos…

importância da intervenção do coordenador de Informática na reconstrução da prática pedagógica do professor no uso da Informática na educação. I – Introdução A Informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional. Sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem aumentando de forma rápida entre nós. Nesse sentido, a educação vem passando por mudanças estruturais e funcionais frente a essa nova tecnologia. Houve época em que era…

curso a distância intitulado “Negociação”, por meio da Educação a Distância (LC-EaD), que compõe o currículo do curso de Graduação em Administração de Empresas, ministrado em formato presencial pela instituição. Essa primeira experiência didática e operacional deve produzir importantes subsídios para que o processo de educação a distância na Faculdade Gomes Filho possa ser conduzido com eficiência e qualidade, atendendo às demandas internas e externas à Universidade. Na implementação…