O Papel Da Noção De Equilibrio Segunda Parte

A noção de conservação de substância na criança: um estudo piagetiano1 Luciana Wagner Schöffel2 é pedagoga e mestre em Educação pela Faculdade de Ciências e Letras – Unesp de Araraquara/SP. Sandra Lúcia da Silva3 é pedagoga, mestre em educação e doutoranda pela Faculdade de Ciências e Letras – Unesp de Araraquara/SP. e-mail: luschoffel@hotmail.com Resumo: A realização de um estudo envolvendo a aplicação do método clínico de Jean Piaget surgiu em decorrência da…

visto como um comportamento que emerge lógica e coerentemente de um determinado contexto. O doente, portador do sintoma, é um elo da cadeia interaccional disfuncional (Relvas, 99). - O sintoma é uma tentativa mal sucedida para atingir um novo equilíbrio (Bateson). Bateson - (1904-1980) Biólogo inglês veio a interessar-se posteriormente pela etnologia e pela antropologia. - Em 1949 instala-se nos EUA, Califórnia, Palo Alto, e aplica os conceitos sistémicos à comunicação. Por…

influência da sociedade civil e, no campo epistemológico, o caráter e o conteúdo do saber produzido, formam uma malha complexa que influenciam a ação do Estado. No campo epistemológico, a história tem demonstrado o quanto a ciência tem assumido um papel importante, e cada vez mais, para dar legitimidade à adoção desta ou daquela política. As transformações ocorridas nos anos 70 colocaram em evidência essa questão e, principalmente, provocaram grandes questionamentos sobre a…

através de métodos chamados de reeducação psicomotora. Na década de 70, Le Camus (1986, p.46) a psicomotricidade era definida por autores diferentes como sendo uma “motricidade em relação”, não se almeja trabalhar simplesmente o físico também a parte psíquica, pois já esta conectada ao físico. Mesmo nesta faze influenciada pela França, a psicomotricidade deixou seu predicado predominante, clínica e passou a ter características educativas. No ano de 1949, na Argentina, foram criadas…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL Unidade II Nesta segunda Unidade, vamos estudar a segunda e a terceira infância, ou seja, as características de desenvolvimento vital da criança de 2 a 11 anos, período que marca a passagem da infância para a adolescência. 3 A CRIANÇA DE 2 A 6 ANOS A criança de 2 a 6 anos é incrivelmente ativa e surpreendente. Atrai a atenção dos adultos com suas novas habilidades e perguntas inusitadas. Vive em um mundo onde fantasia e realidade se confundem

renováveis ou não. A gestão ambiental deve visar o uso de práticas que garantam a conservação e preservação da biodiversidade, a reciclagem das matérias-primas e a redução do impacto ambiental das atividades humanas sobre os recursos naturais. Fazem parte também do arcabouço de conhecimentos associados à gestão ambiental técnicas para a recuperação de áreas degradadas, técnicas de reflorestamento, métodos para a exploração sustentável de recursos naturais, e o estudo de riscos e impactos…

livre, mas apenas para escolher os objetos sobre os quais possa agir. Os objetivos que o método propõe são fazer com que a criança desenvolva um trabalho gratificante e nutra paz e densidade interiores, para ter capacidade de amar. O papel do educador é criar condições para que a criança atinja essas metas e desenvolva sua personalidade integral por intermédio do trabalho, do jogo, de atividades prazerosas e da formação social. Para Maria Montessori, a escola…

do consumidor e da orientação do mercado. Matérias que só recentemente foram abordadas de modo superficial. Até ao momento, registaram-se duas abordagens fulcrais: na primeira o operador de catering adopta uma postura egocêntrica; por sua vez na segunda empreende uma atitude passiva, regendo-se pela máxima “o cliente tem sempre razão”. É uma afirmação simples, não permitindo apreender o tipo de cliente e em que circunstância poderá ter razão. Logo, nenhuma das abordagens é completamente certa.

criar na consciência do indivíduo a noção de três juízos: saber o que é seu, ou seja, qual é a sua propriedade; a culpa, caso extrapole o seu limite; a sanção, a pena, que seria a medida repressiva; Estabelecendo, dessa forma, o que se chama equilíbrio social. Com o desenvolvimento da sociedade, o princípio do parentesco é substituído com base na organização social e as comunidades passam a se organizar como sociedades políticas e o direito assume um papel social através de um…

RA: B9107G-0 Emerson R. Soares RA: T211AE-0 Jéssika Duque RA:B7371A-4 Lilian Bernardes RA: B735BI-0 Marcio Jamariqueli J. RA: A781GG-9 ESTAGIOS DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO H. WALLON Trabalho apresentado como parte integrante da composição da nota NP1 da disciplina Psicologia Socio-Interacionista, ministrada pelo professor Dr. Djalma F. de Freitas. JUNDIAÍ 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. ESTAGIOS DO DESENVOLVIMENTO 4 2.1 ESTÁGIO…