O Método Pestalozzi

A escola idealizada por Pestalozzi deveria ser não só uma extensão do lar como inspirar-se no ambiente familiar, para oferecer uma atmosfera de segurança e afeto. Ao contrário de muitos de seus contemporâneos, o pensador suíço não concordava totalmente com o elogio da razão humana. Para ele, só o amor tinha força salvadora, capaz de levar o homem à plena realização moral - isto é, encontrar conscientemente, dentro de si, a essência divina que lhe dá liberdade. "Pestalozzi chega ao ponto…

por John Loc- ke, é o precursor da pedagogia contemporânea. Na sua obra Emílio expôs as suas teorias, baseadas na educação da criança em contacto com a natureza, espontânea e autodidacta. A educação física adquiriu grande relevância através de um método de aprendizagem indutivo («quanto mais fosse a actividade física, maior seria a aprendizagem»); também prestou grande atenção à psicologia evolutiva e ao respeito pelas leis naturais de desenvolvimento da criança, princípios muito…

aprendizagem, as vezes priorizando estes aspectos em detrimento da aprendizagem dos conteúdos. Ë no bojo dessa nova concepção de educação e de homem que surgem, primeiramente, as propostas de Pestalozzi (1746 - 1827) e de seu seguidor Froebel (1782 - 1852). Estes foram os pioneiros na configuração da "escola ativa". Pestalozzi acreditava que uma educação seria verdadeiramente educativa se proviesse da atividade dos jovens. Fundou um internato onde o currículo adotado dava ênfase à…

uma didática revolucionária para o século XVII. Fundamentos naturais do método de Comênius: - o fim é o mesmo: sabedoria, moral e perfeição; - todos são dotados da mesma natureza humana, apesar de terem inteligências diversas; - a diversidade das inteligências é tão somente um excesso ou deficiência da harmonia natural; - o melhor momento para remediar excessos e deficiências acontece quando as inteligências são novas. O método tem como preceitos: - tudo o que se deve saber deve ser…

natureza, o homem deve ser educado de acordo com o seu desenvolvimento natural, isto é, de acordo com as características de idade e capacidade para o desenvolvimento. Consequentemente, a tarefa principal da Didática é estudar essas características e os métodos de ensino correspondentes, de acordo com a ordem natural das coisas.A assimilação do conhecimento não se dá instantaneamente, como se o aluno registra-se de forma mecânica na sua mente a informação do professor, como o reflexo no…

professor através de métodos adequados, orienta a aprendizagem dos alunos. Conceito de didática A pedagogia é o estudo sistemático da educação. É a reflexão sobre as doutrinas e os sistemas de educação. A didática é uma seção ou ramo especifico da pedagogia e se refere aos conteúdos do ensino e os processos próprios para a construção do conhecimento. Enquanto a pedagogia pode ser conceito como a ciência e a arte do ensino. Mauro Laeng diz que “a pesquisa didática deve adaptar aos…

de adaptação individual. O professor através de métodos adequados tem por objetivo orientar a aprendizagem dos alunos. 2. Conceito de Didática Pedagogia estuda as doutrinas e os sistemas da educação. Didática é uma das partes da pedagogia onde ensina o processo do conhecimento que é definida como ciência e arte do ensino, enquanto a pedagogia é definida como arte e ciência da educação. Mauro Laeng diz que a pesquisa didática deve adaptar os métodos e as técnicas de maneira a obter o…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE GRIFFI, Giampiero. A EDUCAÇÃO FÍSICA NA DINAMARCA A Escola de Copenhaguen Copenhaguen foi uma das primeiras cidades onde o ensino da ginástica teve larga e rápida difusão, mesmo se aí não se desenvolveu um método específico e original. Fator de tal sucesso foi Francisco Nachtegall (1777-1847) que fundou em 1799 uma sociedade de ginástica e no mesmo ano torna-se professor junto ao "filantropino" de Copenhagen. Em 1800, com a ajuda do…

e Planejamento Social. Professores:Edna Braun,Jossan Batistute,Rodrigo Eduardo Zambon. Rio Verde 2012 INTRODUÇÃO A Associação Pestalozzi de Rio Verde, fundada no município de Rio Verde em agosto/1987, registrada no cartório de Registro das Pessoas jurídicas de caráter privado e interno sob o nº. 5031 de 08/09/1987, declarada de utilidade Pública Municipal, Lei nº. 2265…

O Discurso sobre o método, por vezes traduzido como Discurso do método, ou ainda Discurso sobre o método para bem conduzir a razão na busca da verdade dentro da ciência é um tratado matemático e filosófico de René Descartes, publicado em Leiden, na Holanda, em 1637. Ele inicialmente apareceu junto a outros trabalhos de Descartes, Dioptrique, Météores e Géométrie. Uma tradução para o latim foi produzida em 1656, e publicada em Amsterdam.Constitui, ao lado de Meditações sobre filosofia…