O Método Das Conjecturas E Refutações

científico daí obtido é definitivo. Ao contrário, Kuhn encara a observação como antecedida por teorias e, portanto, não neutra (apontando para a inseparabilidade entre observações e pressupostos teóricos), acredita que não há justificativa lógica para o método indutivo e reconhece o caráter construtivo, inventivo e não definitivo do conhecimento. Esta posição, mais tarde, configurar-se-á como o que existe de consenso entre os filósofos contemporâneos da ciência. Em particular, para Kuhn…

de Física Caixa Postal 15051  91501-970  Porto Alegre, RS  Brasil Endereços eletrônicos: lang@if.ufrgs.br , fernanda@if.ufrgs.br Resumo O objetivo deste trabalho é apresentar argumentos que ilustrem a insustentabilidade da lógica indutiva como método de produção de conhecimento, a partir de um exemplo de prática de laboratório usualmente realizada nas aulas de Física – a "descoberta da Lei do Pêndulo Simples". Apesar do empirismo-indutivismo constituir-se atualmente em uma teoria do…

variação. A definição de derivada como é conhecida hoje, deve-se a Cauchy, que a apresentou por volta de 1823 como razão de variação infinitesimal, embora Newton e Leibniz, já no século XVII tenham utilizado os fundamentos desse conceito como um método para relacionar problemas de quadraturas e de tangentes. A prática pedagógica adotada é a do trabalho dos alunos em duplas, utilizando papel, lápis, calculadora e, em alguns momentos, recursos do computador, visando a construção…

repetição, aplicassem corretamente os algoritmos, independentemente do significado que atribuíssem a seu uso. O aluno vivenciava um constante paradoxo, como comentam Lins e Gimenez: “A escola proíbe os métodos da rua chamando-os de informais, e dizendo que são de aplicação limitada. A rua os proíbe [os métodos da escola] chamando-os de complicados e sem significado e dizendo que não são necessários na rua.” (2000, p.17) Talvez sob influência desta marcante experiência profissional,…

Para isso é necessário que os procedimentos sejam orientados por princípios e normas que consistem em “... expressões de direito positivo, que a partir dos princípios estabelecem ordenamentos sobre o “como fazer”, isto é, técnicas, procedimentos, métodos, critérios, etc., tanto nos aspectos substantivos, quanto nos formais...” (CFC, 2008, p. 19). Com a internacionalização de mercados e a diversidade de fatos, a necessidade de harmonização de normas, de avaliação, de convergência e…

1961. Esse padrão, uma espécie de tabela periódica para as partículas elementares é chamado de caminho óctuplo. O caminho óctuplo foi proposto por Gell-Mann e Ne'eman, pouco mais de dez anos após a descoberta da primeira partícula estranha, usando métodos matemáticos conhecidos como teoria de grupos. Quarks Buscando refinar a classificação octal, ou os padrões do caminho óctuplo incorporando não só octetos, mas multipletos de um modo geral, Murray Gell-Mann e outro físico chamado…

Trata-se do caso de Benny, um aluno de 12 anos, integrado num programa de ensino com largos recursos financeiros e se apresentava como altamente inovador, o Individually Prescribed Instruction (IPI). Este programa, fortemente estruturado, usava um método de ensino programado – o aluno só podia seguir para uma nova unidade depois de ter mostrado uma adequada compreensão e domínio da unidade anterior. Benny estava a fazer progressos muito acima da média e a professora considerava-o…

1930 e 1936. Em 1937, a ascensão do Nazismo levou-o a emigrar para a Nova Zelândia, onde foi professor de filosofia em Canterbury University College, Christchurch. Em 1946, foi viver na Inglaterra, tornando-se assistente (reader) de lógica e de método científico na London School of Economics, onde foi nomeado professor em 1949. Foi nomeado cavaleiro da Rainha Isabel II em 1965, e eleito para a Royal Society em 1976. Reformou-se da vida académica em 1969, apesar de ter permanecido…

visões deformadas do conhecimento científico....................................22 2.2 – A concepção empirista-indutivista e ateórica ............................................23 2.3 – A visão rígida, algorítmica,exata, infalível: caracterizando o método científico................................................................................................... .39 2.4 – A visão ahistórica e aproblemática.............................................................47 2.5 – A…

ciência da pseudociência, e conseqüentemente, a ciência da metafísica Na concepção tradicional, aquilo que distingue a ciência da nãociência é a utilização do método indutivo. Como diz Popper, “a ciência se caracterizava pela sua base na observação e pelo método indutivo, enquanto a pseudociência e a metafísica se caracterizam pelo método especulativo ou, como disse Francis Bacon, pelo fato de funcionar com ‘antecipações mentais’ – algo muito semelhante às hipóteses.” Popper discorda…