O Mito Do Letramento

tradicional Livros didáticos Mitos Marcos Bagno (2002)  Mito nº 1 – A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente: Considerado o mito mais sério e prejudicial da educação, pois o Brasil é um país de mais de 190 milhões de pessoas, além de uma enorme extensão territorial, onde encontramos variadas culturas e variadas formas de falar.  Mito nº 2 - Brasileiro não sabe português/só em Portugal se fala bem português: O principal precursor desse mito é o…

Universidade Anhanguera UNIDERP LETRAMENTO E ALFABETIZACAO Nome. R.A Denise F.B.Marquesin Maria da Graça Torres Bagne

transcorrer do tempo. Aborda-se também a situação e o método utilizado no ensino aprendizado da leitura, escrita e do letramento até os dias atuais. Além disso, é possível verificar através deste paper, uma relação e comparação feita entre o passado e o presente, relatando também a importância da leitura de mundo para a alfabetização. Palavras – chave: evolução, leitura, escrita, letramento. 1 INTRODUÇÃO A leitura e escrita nos dias atuais é evidentemente imprescindível para…

professor é o ator desse processo educativo, como a eficácia de sua prática. Pensando na função social da escola e bem como da leitura e da escrita, o letramento é a estratégia que dará sentido e significação. O letramento pode ser pensado como o uso social das práticas de leitura e de escrita de forma conscientizada pelo sujeito. Letramento é o resultado da ação de ensinar e aprender as práticas sociais de leitura e escrita. É o estado ou condição que adquire um grupo social ou um…

CONTANDO E (RE) CONTANDO LENDAS REGIONAIS VOLTADAS PARA O LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS1 Edileuza Maria dos Santos Rodrigues Geruza Nunes Machado Maria José Lima Barros Miria Deise Caldas Albuquerque Nancy da Cruz Ribeiro Nivia da Cruz Ribeiro2 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: O presente projeto prioriza o trabalho com a prática do letramento no gênero lendas regionais, através de atividades de leitura, oralidade, produção textual e análise epilinguística. 1.2 PÚBLICO…

O que é preconceito lingüístico? Quais são segundo o autor seus principais mitos? Preconceito Linguístico é um conjunto de ideias que circula pela sociedade em torno da língua e da linguagem na maneira de falar. Apesar de ser um conjunto de ideias não tem fundamentação científica, pois na verdade representam mitos, uma espécie de folclore linguístico. Mitos: 1º Monolinguísmo: Nenhuma língua no mundo é um bloco homogêneo, compacto, toda e qualquer língua viva falada por seres…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Maria Regina Neto Pires Tutora: Claudete O. Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/3ª Fase (Turma0302) – 06/07/2012 RESUMO Ao longo dos anos a alfabetização tem sido alvo de inúmeras controvérsias teóricas e metodológicas, exigindo que a escola e, os educadores se posicionem em relação às mesmas. Essas mudanças nas práticas de ensino podem ocorrer tanto nas definições dos conteúdos a serem desenvolvidos quanto…

O letramento enquanto prática social As mudanças aceleradas de valores, crenças e costumes da sociedade atual contribuem para que seja cobrado das pessoas que nela estão inseridas um leque de comportamento e habilidade as quais possibilitam que os indivíduos sejam capazes de atuar criticamente diante das diversas situações comunicativas. Por isso, atualmente, ser alfabetizado, ou seja, saber ler e escrever o próprio nome ou decodificar palavras tornou-se insuficiente para atender…

PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO EURE NATHALY PEIXOTO GUIMARÃES VIEIRA MARTINS RA: 379589 LUZIANA LINDA DA SILVA RA: 393390 ROSILAINE MARQUES ROMEIRO RA: 377520 ATPS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Glória de Dourados – MS Novembro de 2013 POLO GLÓRIA DE DOURADOS/MS CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO EURE NATHALY PEIXOTO GUIMARÃES VIEIRA MARTINS RA: 379589 LUZIANA LINDA DA SILVA RA: 393390 ROSILAINE MARQUES ROMEIRO RA: 377520 ATPS…

UNIDERP INTERATIVA Polo de Ribas do Rio Pardo-MS Pedagogia – Letramento e Alfabetização Professora – Rosemeire Farias Neusa Maria Scheurmann – RA 358466 – neusasche@hotmail.com Priscila Renata de Lima– RA 346424– priscilarenatadelima@hotmail.com Sueli Magrini Matoso – RA 379922 – Sueli.magrini.matoso@hotmail.com COLETÂNEA DE TEXTOS E PROPOSTAS DE ATIVIDADES REFERENTES ÀS PRÁTICAS QUE ENVOLVEM A TEMÁTICA LETRAMENTO Professora – Rosemeire Farias