O Mito Do Letramento

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO por Zilda Carolina Vargas Gitahy Orientadora: Profª. DIVA NEREIDA MARQUES MACHADO MARANHÃO julho de 2005 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PROJETO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Trabalho apresentado como requisito final do Curso de Pós-graduação em Orientação Educacional, sob a orientação a Prof.ª Diva Nereida Marques Machado Maranhão Aluna: Zilda Carolina Vargas Gitahy…

época, era representado por um menino indígena de cor morena e com um rabo, que vivia aprontando travessuras na floresta. Porém, ao migrar para o norte do país, o mito e o personagem sofreram modificações ao receberem influências da cultura africana. O Saci transformou-se num jovem negro com apenas uma perna, pois, de acordo com o mito, havia perdido a outra numa luta de capoeira. Passou a ser representado usando um gorro vermelho e um cachimbo, típico da cultura africana. Até os dias…

seis anos nas séries iniciais dessa etapa da escolaridade básica em diversos estados do país. Este atendimento foi adotado como meta educacional nas políticas públicas. Há que se pensar em metodologias de ensino que articulem a alfabetização e o letramento dos alunos. Isso porque os procedimentos metodológicos precisam assegurar resultados positivos para a aprendizagem das crianças, sempre considerando as especificidades do desenvolvimento infantil nessa faixa etária. Nessa perspectiva,…

escrito da língua portuguesa como fatores que estigmatizam os surdos, ou seja, a escrita/grafia dos mesmos no Ensino Regular, escola pública, pois se sabe que os surdos são letrados em Libras e não na grafia da língua portuguesa escrita criando um mito que os surdos não sabem escrever e ler. Entretanto, com a política de inclusão os surdos foram matriculados nas escolas inclusivas, porém o discurso do professor é o mesmo “não sabemos trabalhar com estes alunos surdos”. A falta de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento Elisngela Pereira Ferreira R.A 6582341209 Laiza Helaine da Silva Sousa R.A 6782392545 Luanda Cordeiro Dias Faria R.A 6724316432 Regiane Angela da Silva Alves R.A 7377586720 Vanessa Taciane Monteiro R.A 7367561181 Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para concluso da disciplina Histria da Educao e da Pedagogia, Tutora presencial Reny de Ftima Assis Pereira SO JOS DOS CAMPOS 06

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO O despertar para a importância e necessidade de habilidades para o uso competente da leitura e da escrita tem sua origem vinculada a aprendizagem inicial da escrita, desenvolvendo-se basicamente a partir de um questionamento do conceito de letramento, do saber ler e escrever em direção ao ser capaz de fazer uso da leitura e da escrita. Verifica-se uma progressiva, embora cautelosa, extensão do conceito de alfabetização em direção ao conceito de letramento.…

tecnologias. Para compreender essa linguagem as pessoas deveriam passar por um letramento científico. Esse processo consiste em ampliar os horizontes e o vocabulário especifico, juntamente com seus significados. No entanto, verifica-se uma acomodação e certa inércia nesse contexto, por parte da grande maioria da população. O que permite o aparecimento do cientista como retentor da verdade e do saber incontestável, um novo narrador de mitos ao espelho dos reis poetas da antiguidade. É…

Nome: Sandra Regina da Silva Belo RA. 7535600296 Letramento – Etapa 2 Fabulas são pequenas narrativas que transmitem em linguagem simples mensagens morais relacionadas ao comportamento no cotidiano. Em geral, a moral é acrescida por pensamento final. Algumas fabulas possuem personagens humanas, mas a maior partes delas mostra situações do dia-a-dia vividas por seres personificados animais características humanas. O comportamento dos animais representa os defeitos, as qualidades e os…

Bibliografia: Gomes, Maria Lucia de Castro. 2ª edição- Curitba-Ibpex, 2011. Neste texto existe referência de uma proposta de atuação do professor de língua portuguesa Na formação da cidadania do aluno através da sociolinguística e da concepção de letramento e também faz a proposição de nova postura do docente como questão imperativa para a melhoria do ensino no Brasil. Ela inicia o texto afirmando a importância do tema de variação linguística especialmente para o professor de língua…

O preconceito linguístico Entrevista com Marcos Bagno Quais são os mitos que fundamentam o preconceito lingüístico? São vários os mitos que fundamentam o preconceito linguístico: 1) “O português brasileiro é homogêneo”. O português que falamos é composto por inúmeras variações, derivadas de vários aspectos como região geográfica, faixa etária do falante, condição social do mesmo, etc. 2) “Só em Portugal se fala bem o português”. Essa ideia é originada…