O Mestre Ignorante Resumo

LISTA DE ABREVIATURAS.............................................................................. RESUMO.......................................................................................................... INTRODUÇÃO.................................................................................................... 1.BIOGRAFIA................

jogamos tudo, no tempo e fora dele (idem, 36). Mencionamos o fenmeno de diverso e tdio e o da existncia annima para entender o porqu o homem de hoje repudia o pensamento filosfico. Carlos Llano nos ajuda a compreender esta situa鈬o fazendo uma espcie de resumo: no fenmeno da sociedade impessoal, d-se um claro predomnio do fazer sobre o agir. O fazer fazer coisas exteriores, enquanto que o agir a鈬o interior. O agir me configura como pessoa, me marca individualmente, destacando a mim…

Nome da editora Data da publicação Lugar da publicação Número de páginas 04. A resenha crítica A resenha crítica não deve ser vista ou elaborada mediante um resumo a que se acrescenta, ao final, uma avaliação ou crítica. A postura crítica deve estar presente desde a primeira linha, resultando num texto em que o resumo e a voz crítica do resenhista se interpenetram. (Por isto é necessário a leitura do texto todo.) O tom da crítica poderá ser moderado, respeitoso, agressivo, etc.

Renata Pereira Lima Aspis O PROFESSOR DE FILOSOFIA: O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO COMO EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA* RENATA PEREIRA LIMA ASPIS** Ora, a instrução é como a liberdade: não se concede, conquista-se. (Jacques Rancière, O mestre ignorante) RESUMO: O ensino de filosofia para jovens na escola justifica-se se esse for o ensino de criação de conceitos que dêem conta de seus problemas. Não há cisão entre filosofia e filosofar. O ensino de filosofia deve ser produção de…

pela formação e apogeu do Feudalismo e pela expansão do Cristianismo. Disseminar a educação e a cultura era de responsabilidade da Igreja Católica, embora no começo não fossem colocadas como prioridade, pois sua intenção era manter uma população ignorante e analfabeta para que não questionassem seu poder. As escolas funcionavam anexas às catedrais ou a escolas monásticas, e os professores eram clérigos de classes menores e seus alunos, da nobreza, aprendiam As Sete Artes Liberais,…

características desse gênero textual, o resenhista deve adotar uma postura seletiva, destacando aspectos relevantes da obra em relação ao objetivo do produto final ou do provável leitor para o texto. 2. Quem é o resenhista: a resenha, por ser em geral um resumo crítico, exige que o resenhista seja alguém com conhecimentos na área, uma vez que avalia a obra, julgando-a criticamente. 3. Objetivo da resenha: o objetivo da resenha é divulgar objetos de consumo cultural – livros, filmes…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e práticas de ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula. Valparaiso/GO 2012 Resumo Diante de um professor em sala de aula percebemos que cada professor tem sua didática e o nosso objetivo e avaliar as posições do professor e do aluno em sala de aula. A didática tem como objetivo envolver professor e aluno com troca de informações

comum: deram à paisagem nordestina, com suas diferenças sociais, uma das dimensões estéticas mais fortes, cruéis e indiscutíveis que já se conheceu. RESUMO DOS LIVROS A HORA DA ESTRELA (Clarice Lispector) Macabéa é uma jovem nascida no sertão que perdeu os pais aos dois anos de idade e, por isso, fora criada pela tia beata. Macabéa é franzina, ignorante e alheia ao mundo: foi levada pela tia de Alagoas até o Rio de Janeiro, mas não tem idéia do por quê. Chegando ao Rio, passa a…

reformadores, determinada por sua posição na pirâmide social, irão diferir as disciplinas, flexibilizar os espaços, abrandar enfim os destinos dos usuários...”. (P.76 – último parágrafo) Formação de um corpo de especialistas Este novo estatuto de mestre enquanto autoridade moral implica que, além de possuir conhecimentos, só ele tem as chaves de uma correta interpretação da infância assim como do programa que os colegiais têm de seguir para adquirir s comportamentos e os princípios…

RESUMO Nesse trabalho exponho a escolástica em sua constituição e a crítica de Descartes ao seu método de ensino-aprendizagem e busca da verdade. Descartes, que estudou nessas escolas elitizadas, viveu de perto os dogmas e a forma de pensamento que constituem a escolástica, e rompe com isso, criando seu próprio método em alternativa à todo conservadorismo escolástico. escolástica- crítica- método- dogmas- Descartes