História da Educação - Alta Idade Média

História da Educação na Alta Idade Média
Primeiro Ano de Pedagogia - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP
Carolina Schneider, Caroline Naiara de Paula, Caroline Valencise, Júlia Maria Bertin Canassa, Milena
Seviero, Vanessa Giangrossi
Rio Claro, 11 de Abril de 2014
Introdução: A Alta Idade Média caracteriza-se pela desintegração do Império Romano do Ocidente, pelas invasões bárbaras, pela descentralização do poder político, pela formação e apogeu do Feudalismo e pela expansão do Cristianismo. Disseminar a educação e a cultura era de responsabilidade da Igreja Católica, embora no começo não fossem colocadas como prioridade, pois sua intenção era manter uma população ignorante e analfabeta para que não questionassem seu poder. As escolas funcionavam anexas às catedrais ou a escolas monásticas, e os professores eram clérigos de classes menores e seus alunos, da nobreza, aprendiam As Sete
Artes Liberais, baseadas no Teocentrismo. A Igreja não aceitava ensinar a Ciência verdadeira e a Filosofia. Tanto que, com a publicação do Index (o índice de livros proibidos), dentro dos que eram queimados estavam os livros da Filosofia Greco-Romana.Esses livros chegaram até nós porque foram salvos, muitos escondidos por anos em monastérios, uma vez que o Clero Regular era contra os abusos que o Clero Secular cometia.
No seminário a ser apresentado pelo grupo, a história da educação na Alta Idade Média será discutida mais a fundo.
Resumo
1. A decadência da cultura clássica e a formação da escola cristã
- Nível cultural muito baixo entre bárbaros, homens da Igreja e representantes do império.
- A escola cristã substituiu a escola clássica, manifestando-se de duas maneiras: a escola de forma episcopal
(do clero secular – dirigentes religiosos ligados às questões políticas e econômicas) e a escola cenobítica (do clero regular – viviam de acordo com as regras.)
- Na Itália, entre os ostrogodos (antigo povo germânico), Teodorico procurou