História da educação

O DOMÍNIO IDEOLÓGICO DA IGREJA DURANTE A ALTA IDADE MÉDIA OCIDENTAL1

Mauro da Silva Hoffmann 2

Resumo: O objetivo deste artigo é analisar do domínio ideológico exercido pela Igreja Católica através da educação durante a Alta Idade Média Ocidental. Para poder mostrar a influência da Igreja sobre a população da Europa Ocidental Cristã, enquanto poder hegemônico e detentora do saber, o trabalho analisa a Patrística, as Escolas Monacais e os membros do clero, na função de intelectuais orgânicos.
Palavras-chave: Domínio ideológico. Alta Idade Média. Igreja Católica. Intelectuais Orgânicos.

1 – Introdução
Este artigo tem por objetivo abordar a domínio ideológico da Igreja durante a Alta Idade Média Ocidental (476-1000), enquanto poder hegemônico e detentora do saber através da educação, uma vez que o clero era o único setor da sociedade medieval que sabia ler e escrever durante o período acima citado. O artigo tem por objetivo abordar trabalha apenas a Europa Ocidental cristã, não abordando a Europa Oriental e a península Ibérica sob domínio muçulmano.
O estudo da dominação ideológica da Igreja Católica durante a Alta Idade Média é importante para a compreensão de como a igreja conseguiu durante o período medieval mantendo o seu domínio sobre a população cristã na Europa. Através dos seus intelectuais do clero pode estabelecer o seu domínio ideológico sobre a população procurando a manter esta alienada.
O texto sobre a patrística trata da importância desta escola filosófica para a Alta Idade Média. Neste texto é tratado do surgimento da primeira escola filosófica cristã, através na possibilitou a criação de uma intelectualidade dentro da Igreja.
O item as escolas monacais aborda a importância destas para a formação do clero medieval, que precisava ser educado dentro de uma cultura letrada para manter o monopólio cultural da Igreja medieval.