O Menino E A Caixa Educação Ambiental

Secretaria do Estado de Educação Superintendência da Educação Diretoria de Políticas e Programas Educacionais Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE Professora Hilda Maria Leite Werner O PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DO NÚMERO, O LÚDICO E TICs COMO RECURSOS METODOLÓGICOS PARA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Paranaguá – Paraná 2008 2 Secretaria do Estado de Educação Superintendência da Educação Diretoria de Políticas e Programas Educacionais Programa de Desenvolvimento Educacional –

NACIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL 4 A educação infantil deixou de ser cuidadora e assumiu um papel importante na infância como etapa crucial para o desenvolvimento humano. 4 1.2 COMENTAR OS 6 EIXOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL CITADOS PELOS RCNS 5 1.3 ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL 9 Metodologia 12 Relatório 13 Considerações finais 14 Referencias 15 ANEXOS 16 INTRODUCAO 1.1 RELEVANCIA DOS REFERENCIAIS CURRICULARES NACIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL…

EDUCAÇÃO ESPECIAL: SEGREGAÇÃO OU INCLUSÃO SOCIAL? Elisângela Maria Ricardo, Maria da Conceição de Carvalho Barros RESUMO A educação especial passou por diversos momentos que se estende da antiguidade até os dias atuais, cada momento com suas especificidades próprias. A partir desta perspectiva efetuamos um retrospecto histórico da humanidade e constatamos que em algumas épocas as pessoas com necessidades especiais eram abandonadas em lugares inóspitos sem a menor chance de…

próxima ao século XX, como afirma Áries (1978) as crianças eram tratadas como pequenos adultos. Já no século XIX e mesmo no inicio do século XX observamos uma preocupação mais ampla e mais sistemática com o estudo da criança e com a necessidade de educação formal. Apesar disso, a disciplina era exercida, tanto nas famílias como nas escolas de forma violenta e agressiva. Essas atitudes começaram a modificar-se a partir do estudo cientifico da criança, que se iniciou efetivamente neste século.

ESTADO DO RIO DE JANEIRO Governador Anthony Wiliam Garotinho Matheus de Oliveira Secretária Estadual de Educação Darcília Aparecida da Silva Leite Secretário Executivo do Gabinete do Governador Luiz Rogério Gonçalves Magalhães Coordenador de Desenvolvimento Humano e do Programa Escolas de Paz Fernando Otávio de Freitas Peregrino UNESCO / Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura Conselho Editorial Jorge Werthein • Maria Dulce Almeida Borges • Célio…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA JUCIELE TONIELLO “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: DESCOBRINDO O CORPO Concórdia-SC 2010 juciele toniello “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: DESCOBRIDO O CORPO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II – 4º. Semestre.…

nossa educação — os contextos ambientais nos quais somos criados e onde, mais tarde, funcionamos como adultos. Mais cedo ou mais tarde, o debate entre a tese e a antítese leva a uma síntese, que integra os aspectos mais dignos de crédito de cada um dos dois pontos de vista. Por exemplo, no debate sobre natureza versus educação, tem sido sustentado que vários aspectos do comportamento humano são governados por uma interação entre nossa natureza inata (congênita) e nossa educação…

tipo: condições de trabalho e formação profissional, meio ambiente e distribuição da riqueza. Iudicibus, Martins e Gelbcke (2003, p. 33) sintetizam as idéias anteriores ao afirmarem que o Balanço Social se subdivide em quatro vertentes: Balanço Ambiental, Recursos Humanos, Demonstração do Valor Adicionado e Benefícios Gerais a Sociedade. 1.3 - Objetivo é prestar contas à sociedade e dar transparência a seus projetos, benefícios e ações sociais dirigidas aos seus empregados,…

RELATÓRIO DE ESTÁGO CURRICULAR I Profª Regente: Elisiane Machado Lunardi Profª tutora Virtual: Márcia Pertussatti Profª tutora presencial: Nelma Dionísio de Oliveira Relatório para obtenção de grau parcial da graduação em Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil. Conceição dos Ouros 2010/04 Dedicatória Dedico este trabalho a minha mãe Maria do Rosário Pereira que sempre me apoio e acreditou em…

ter o direito de se expressar. Para os tradicionalistas o aluno é considerado como uma espécie de tabula rasa, na qual são expressas progressivamente, imagens e informações fornecidas pelo ambiente. A realidade é algo transmitido pelo processo de educação formal, além de outras instituições, tais como família, Igreja. O mundo nesta abordagem é considerado externo ao individuo e este irá se apossando gradativamente de uma compreensão, a medida que se defronta com modelos. Os tipos de…