O Ludico Para A Psicologia

interesses, necessidades e desejos particulares. Referenciamo-nos renomados autores como Vygostky, Kishimoto (1999), Lopes (2006) Leal, Albuquerque e Leite (2005) e outros que abordam a importância do lúdico na educação infantil. Vem apresentando também a importância do lúdico na vida das crianças e seus benefícios para o desenvolvimento do ensino e aprendizagem. A educação acontece brincando A criança traz consigo o ato de brincar naturalmente, no seu…

tanto, a brinquedoteca também pode ser considerada um Setor de Recursos Pedagógicos. Além disso, a brinquedoteca serve como laboratório e campo de pesquisa para os docentes e alunos dos cursos de formação de professores, Psicologia, Turismo, entre outros que consideram o aspecto lúdico do comportamento humano primordial para o bom desenvolvimento e aprendizagem dos indivíduos. Dessa maneira, propõe-se neste trabalho orientações para a organização da brinquedoteca e classificação dos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Polo de Sidrolândia - 7115 Pedagogia Psicologia da Aprendizagem Conhecimento da Psicologia na Pedagogia no ensino Aprendizagem Professora. Emilce Nalini Copelli Elinéia Cristiane França lima Dutra-352413 Elineia_dutra@hotmail.com Luzia Tiago da Rocha Ramos-375343 luziarochaies@hotmail.com Lucinéia Muniz Franco-378346 Lucineia.sidro@hotmail.com Simone Santana da silva-396219 Simone.silva@cbaa.ind.br…

Infantil Professora: Brenda Roque Discente: Mara Stefânia do Espírito Santo Franco Mojú/PA Julho/2012 PLANEJAMENTO DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL FRANCO, MARA STEFÂNIA DO ESPIRITO SANTO RESUMO: Este artigo tem como objetivo discutir o trabalho do lúdico na Educação Infantil, com alunos do Ensino Fundamental da Escola Municipal Esmerinda, durante o primeiro semestre de 2012, na área de Matemática,…

sendo evidentes no seu desenvolvimento das potencialidades humanas. 4. PALAVRAS-CHAVE Palavras-chave: alfabetização, atividades lúdicas, jogos. 5. INTRODUÇÃO O tema deste artigo é A importância do Lúdico na alfabetização infantil, abordando a alfabetização infantil, a utilização do lúdico na construção e auxilia do saber na alfabetização infantil com as crianças em sala, esta sendo observado a importância da criança brincar, colocar em prática seus conhecimentos adquiridos na…

UNICAP – Universidade Católica de Pernambuco CTCH – Centro de Teologia e Ciências Humanas Resumo do Texto: OS JOGOS E O LÚDICO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR Resumo do Texto: OS JOGOS E O LÚDICO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR Lino de Macedo, Ana Lúcia Sícoli Petty, Norimar Christe Passos Lino de Macedo, Ana Lúcia Sícoli Petty, Norimar Christe Passos Alunas: Adna Lima Larissa Silveira Curso: Pedagogia / 2º período Prof.ª Olga Albuquerque Disciplina: Ludicidade e Corporeidade

education 1. INTRODUÇÃO Na prática pedagógica o professor desempenha o brincar como fonte de aprendizagem para os alunos de uma forma que as crianças possam absorver o que aprendem de forma prazerosa, usando o lúdico como principal instrumento para o desenvolvimento da criança (KISHIMOTO, 2008). A maneira como o professor utiliza o brincar nos diversos ambientes e espaços são cruciais para o favorecimento do desenvolvimento psicológico,…

Quais os motivos que levam ao bulling nas escolas? 2º O que as crianças pensam sobre o bulling? 3º como os professores trabalham o bulling no 1ºano do ensino fundamental? HIPOTESE DE ESTUDO - o professor do 1ºano trabalha o bullying através do lúdico e de reportagem, livros. - é através das diferenças de cada um que surge o bullying nas escolas. -as crianças acham o bulliyng é muito triste e sofrem quando seus amigos praticam tal violência. JUSTIFICATIVA - justifica-se esse…

disciplina nos deu a oportunidade de ter embasamento teórico e pratico sobre o lúdico, recreações, jogos, brincadeiras e dinâmicas. Uma atividade física e/ ou mental que favorece a socialização obedecendo a um sistema de regras, visando um determinado objetivo, sendo uma atividade que tem começo, meio e fim, regras a seguir e um provável vencedor. O jogo educativo é um elemento de observação e conhecimento metodológico da psicologia da criança, suas tendências, qualidades, aptidões,…

A INFÂNCIA E SEU MUNDO: a importância do lúdico para o desenvolvimento de crianças com Síndrome de Down Vivianne da Silva Braga Martins1 RESUMO O presente estudo teve por finalidade analisar a importância do lúdico no desenvolvimento cognitivo, psicomotor e sócio­afetivo de crianças portadoras de Síndrome de Down. Para tanto utilizou­se como instrumento de coleta de dados a observação participante e a entrevista semi­ estruturada. Os profissionais que fizeram