didatica

BULLYING

1º Quais os motivos que levam ao bulling nas escolas?
2º O que as crianças pensam sobre o bulling?
3º como os professores trabalham o bulling no 1ºano do ensino fundamental?

HIPOTESE DE ESTUDO
- o professor do 1ºano trabalha o bullying através do lúdico e de reportagem, livros.
- é através das diferenças de cada um que surge o bullying nas escolas.
-as crianças acham o bulliyng é muito triste e sofrem quando seus amigos praticam tal violência.
JUSTIFICATIVA
- justifica-se esse projeto pela necessidade de conscientizar as crianças a combater a discriminação e a violência nas escolas, visto que através, dessas discriminações surgem à marginalidade. Nessas circunstâncias, percebemos a importância que temos, como educadores/as, no papel social junto a essas crianças, mesmo porque a família, muitas vezes, não tem estrutura para manter um diálogo aberto e adequado sobre temas que envolvem preconceitos já tão arraigados na nossa sociedade.

Verificar como as crianças reagem ao sofrer esses tipos de preconceito e trabalhar com o lúdico para amenizar essa situação.
OBJETIVO ESPECIFICO
- Observar o entendimento da criança sobre o bulliyng.
-Demostrar através do lúdico como combater e superar o bullying.
-Orientar as crianças a aceitar e respeitar as diferenças.

METODOLOGIA
Livros e revistas
Musicas
Brincadeiras
O projeto será realizado no 1º ano da escola municipal anjo de Deus, que terá inicia no mês de fevereiro de 2015 devera se estender ate junho do mesmo ano. CRONOGRAMA

ATIVIDADES
ANO
MARCO
ABRIL
MAIO
JUNHO
Escolha do assunto
2015

Levantamento bibliográfico
2015

Elaboração do protejo
2015

Analise critica e interpretação dos dados bibliográficos
2015

Entrega do projeto de monografia
2015

REFERENCIAS
Revista Construir Notícias: Projeto Político Pedagógico – Somos Todos Diferentes e Iguais: Trabalhando a Inclusão Através da Literatura Infantil/ Nº 29. Ano