O Livro De História Na Sala De Aula

ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.4, n.1, pp.92-99, Março a Setembro de 2011 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: OS DESAFÍOS PARA O CURRÍCULO DE HISTÓRIA NO ENSINO BÁSICO BRASILEIRO Dougllas Pierre J. da S. Lopes1 RESUMO: Como educador/pesquisador em História da corrente historiográfica mais conhecida como Nova História Cultural, tenho observado que os estudos sobre cultura e diversidade cultural estão cada vez mais em evidência nos trabalhos acadêmicos no…

migração de pessoas para este local devido as distribuições de lotes rurais e urbanos e também por oferecer condições de empregos nas industrias madeireiras. A Escola Rural São Bento, como era assim chamada no inicio, possuía uma sala de aula multisseriada onde estudavam aproximadamente 08 alunos. No ano de 2002, já eram 286 estudantes. Nesse ano houve formação de APM (Associação de Pais e Moradores) com a Professora Zenir Freire Vieira como Presidente assumindo o cargo…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO licenciatura em história PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL TEMA: ANÁLISE DO JORNAL EM SALA DE AULA

A) A história da fundação desta escola com todas as informações possíveis. (História oral e documental- identificar quem está narrando e os documentos escritos/identificar em que contexto da história do Brasil e da Educação esta escola foi fundada) História da Organização Sorocabana de Ensino Poucas instituições de ensino no Estado de São Paulo têm tradição e história tão ricas quanto a Organização Sorocabana de Ensino (OSE), que tem sua origem na antiga Escola de Comércio…

responsáveis em cada área. Visitar a cozinha e conversar com a tia que faz o lanchinho. 1.6.2 –Atividades do livro didático Brincar e Pensar páginas 9 e 10. 1.6.3- Fazer uma receita de docinho , relembrando o trabalho e a importância das cozinheiras de nossa escola. Ingredientes: - 2 xícaras de leite em pó - 2 xícaras de açúcar refinado - 1 frasco de leite de coco 1.6.4- Deixar a sala em ordem relembrando a importância da zeladora 1.6.5- Atividade em A4. Você visitou as…

graduação com habilitação plena em pedagogia. Neste contato com a realidade educacional, vivencia-se o valor do estágio para uma formação pedagógica e possibilita ao futuro pedagogo, estabelecer relação entre os objetivos propostos ,e aprendidos ,nas aulas com a realidade da escola observada. Sempre observando como pesquisadora e refletido como educadora, o estagio possibilita desenvolver uma análise da estrutura e do funcionamento da escola, com minhas considerações finais, de…

QUADROS CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA – CIRCUITO IV LUZ PARA TODOS OS POVOS: Do Iluminismo à Revolução Francesa e suas conseqüências para a humanidade. Presidente Jânio Quadros - BAHIA 2008 Vagner Trindade da Silva LUZ PARA TODOS OS POVOS: Do Iluminismo à Revolução Francesa e suas conseqüências para a humanidade Relatório do Estágio Supervisionado II do Curso de Licenciatura em História da Faculdade…

diferenças. O choque, a frustração, o sentimento de pena ou culpa são sensações que influenciam a interação entre os envolvidos no processo educativo e podem, também, ser considerados como responsáveis pela desconstrução de um vínculo saudável na sala de aula, sobretudo, pela limitação do processo de desenvolvimento e educação da criança. Para podermos assegurar a nossa aprendizagem para interagir, conviver e aceitar nossos alunos com necessidades especiais, é importante que…

Projeto “O Patinho feio” APRESENTAÇÃO: Este projeto pretende abordar um assunto cada vez mais debatido nos dias de hoje, a diversidade. O propósito desse tema é trabalhar as diferenças sociais existentes entre as crianças nas salas de aula. Uma vez que a faixa-etária em que este público se encontra corresponde à fase do questionamento e da identificação entre os mesmos. Portanto, parte-se do princípio lúdico para que os objetivos deste trabalho sejam alcançados. Considerando que as…

CENTRO EDUCACIONAL SANMARTIN PEREZ. PROJETO DE LEITURA: “CONTANDO E RECONTANDO HISTÓRIAS” TEMPO DE DURAÇÃO: TURMAS: Maternal e Educação Infantil. JUSTIFICATIVA: O interesse e o hábito pela leitura é um processo que acontece na mas tenra idade, iniciando-se com isso dentro do ambiente familiar. Cabe a escola propor a continuidade e a motivação pela leitura na idade em que todos os hábitos se formam. A literatura infantil é o meio