O Livro Contar Historias Uma Arte Sem Idade

objetivo nos instruir e nos passar conhecimentos, ela pode ser definida como uma arte de contar ou até mesmo de recriar histórias. Pensando assim, este pré-projeto tem como objetivo principal, investigar os benefícios que os contos de fadas podem proporcionar a criança. Portanto, foi realizado um estudo teórico enfocando autores que abordam a utilização dos contos em sala de aula e a importância que a cotação de história demonstra na dimensão pedagógica e em que aspectos podem favorecer…

infantil incentivando a formação do hábito de leitura na idade onde todos os hábitos estão se formando, ou seja, na infância, é o que este artigo vem propor. Neste contexto, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. O presente estudo inicia com a importância da leitura no desenvolvimento infantil, enfoca o importante ato de ouvir e contar histórias e discorre sobre a literatura infantil na…

LITERATURA INFANTIL: LER E CONTAR HISTÓRIAS Felipe Souza Pereira1 Eduardo Francisco Ferreira2 RESUMO: Este trabalho de pesquisa tem como propósito investigar a importância de ler e contar histórias na educação infantil. O presente trabalho chama a atenção para a importância do ato de ler, sendo que esta prática deve ser estimulada no indivíduo desde sua infância. Os conceitos de literatura são tratados de forma crítica partindo de um estudo fundamentado com base no legado de…

pedagógico e compartilhado com as demais disciplinas. PALAVRAS-CHAVE: Literatura, educação, histórias, leitura, crianças. SUMÁRIO RESUMO........................................................................................................... 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................ 7 2 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 2.1 Capítulo 1. História da Literatura…

No capítulo 1 Escolha da História: A autora destaca como deve ser escolhida a faixa etária e o interesse de acordo com a história a ser contada, que demandando assim tempo na escolha, devido a adequação do tipo de ouvinte.(P.13) Existe , de acordo com a autora uma fase pré-mágica que ocorre nas crianças até 3 anos de idade, onde devem ser contadas histórias que envolve situações vividas pela própria criança, tornando assim mais fácil sua compreensão, que deve ser simples…

COELHO, Betty.Contar História: uma arte sem idade. São Paulo: Ática, 1999, 82 Contar Histórias Uma Arte Sem Idade Neste livro, relatando uma experiência que deu certo, a autora apresenta vários pontos importantes para se contar uma história, dentre eles, a escolha da história e o estudo da história, apresentando maneiras simples e formas de apresentação bem interessantes com uso de diversas ferramentas como gravuras, flanelógrafo, desenhos. Mostra também, a importância de uma conversa

autora transmite em sua obra, passos fundamentais de como apresentar uma historia, a faixa etária dos ouvintes o conteúdo, e as condições socioeconômicas, a linguagem simples e objetiva, momento da conversa informal, participação dos ouvintes durante a narração, quando possível, tendo como objetivo informar aos contadores e futuros contadores de historia que e preciso amar o que se faz e gostar de ouvintes, que cada historia e capaz de marcar a vida pessoal e profissional do contado…

COELHO,Betty. Contar histórias: Uma arte sem idade – 10ed- São Paulo / Ática 1999 78p. : il. (Educacional) Resumo: Como toda arte, a de contar histórias também possui segredos e técnicas. (p.09) Que história contar? É necessário fazer uma seleção inicial, levando em conta, entre outros fatores, o ponto de vista literário, o interesse do ouvinte, sua faixa etária e suas condições socioeconômicas. Entre os indicadores estão: até os 3 anos : fase pré mágica ( histórias de bichinhos) ; de 3

A Arte de Contar Histórias Ler e ouvir histórias permite entrar em um mundo fascinante, cheio ou não de mistérios e surpresas, mas sempre muito interessante, curioso, que diverte e ensina. É na relação lúdica e prazerosa da criança com a obra literária que temos uma das possibilidades de formarmos o leitor. As histórias falam a linguagem do inconsciente, assim como os sonhos, elas provocam e revitalizam variados processos psíquicos, restabelecendo conexão e troca de consciente e…

Titulo: A importância de se trabalhar arte no ensino fundamental Autor: Denice Maria Sutili Ghissi Orientadora de TCC: Maria Cristina Müller, Educadora em Arte (Faculdade de Artes do Paraná), Especialista em Metodologia do Ensino da Arte Tema: A arte de contar história Problematização: É de fundamental importância consideramos que ouvir e contar historia, permite que por meios das palavras as crianças construam a sua própria historia. A história contada faz com que a criança se…