O Letramento Crianças De Seis Anos

Departamento de Educação Resumo O presente artigo visa socializar as experiências oriundas da realização do Plano de Trabalho “O texto narrativo em favor do desenvolvimento da leitura e escrita de crianças do 2º ano do Ensino Fundamental” vinculado ao Projeto de Extensão “Conte-me uma história: a interação de crianças com textos narrativos”, da Universidade Estadual de Feira de Santana. Considerando que a aprendizagem da leitura, na sociedade contemporânea, é imprescindível para a…

pedagógica para o ensino da Linguagem Escrita em classes de crianças de seis anos: O Letramento; Desenvolvimento Infantil O desenvolvimento infantil é baseado na importância do desenvolvimento da criança. Fizemos algumas pesquisas e no site de pedagogia um artigo, da Aline Aencar S. Moura, Roziane dos Santos Gonçalves e Valéria Assunção Lima podemos perceber como é importância da educação infantil, para o desenvolvimento da criança. O artigo que pesquisamos teve o…

ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Gestão dos Espaços Educativos sob orientação das professoras Josilaine Burque Ricci Integral e Samira Kfouri – Noturno Tutor de Sala: Fabiana Dias da Silva Santos Tutora Eletrônica:Roseli Pisão Mendes Pelegrini Silva PASSA QUATRO 2009 Ensino Fundamental de Nove Anos O sistema

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: REFLETINDO SOBRE AS ATUAIS CONTROVÉRSIAS Lúcia Lins Browne Rego Ao longo dos anos a alfabetização escolar tem sido alvo de inúmeras controvérsias teóricas e metodológicas, exigindo que a escola e, sobretudo, aqueles profissionais que lidam com o desafio de alfabetizar se posicionem em relação às mesmas, o que certamente terá conseqüências para as práticas pedagógicas que irão adotar. No Brasil, durante décadas predominou a discussão acerca da eficácia…

da escolarização básica no país começou em meados do século xx, e seu crescimento em termos de rede pública de ensino, se deu no fim dos anos 70 e inicio dos anos 80. O Brasil ocupa 53° lugar em educação, entre 65 países avaliados (PISA). A educação básica no Brasil constitui-se do ensino infantil, ensino fundamental e ensino médio. É um direito social das crianças o atendimento em creches e pré-escolas, firmado na constituição de1988, esta conquista teve ampla participação de vários…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Alice Geane Sartori Anequini RA: 3870747929. Carini de Oliveira Torres RA: 5561133169. Neuza Pereira Cariri dos Santos RA: 6949480341. Viviane Anselmo Retamero RA: 6748362111. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Fernanda Borges

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: MACAÉ - RJ 4º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: Letramento e Alfabetização Janaina dos Santos / RA 409001 Joyce Mussi / RA 412694 Marinês Klein /RA 7981714713 Norma de Andrade / RA 411895 DESENVOLVIMENTO SOBRE AS HABILIDADES DE LEITURA Tutor Presencial: Wilma Magalhães MACAÉ - RJ 2014 SUMÁRIO Introdução O modelo de organização de

nasceu no meio rural e viu-se em outro mundo quando sua família se mudou para Formosa-GO. Sofreu preconceito na escola por sua fala caipira. É o chamado êxodo rural, que mais se acentua no país com o passar dos anos. O censo do IBGE em 2000 mostrou que a população rural do Brasil em 35 anos caiu de 50% para 19% do total de 175 milhões de brasileiros. José Eli da Veiga argumenta, segundo os parâmetros da OCDE, o município é considerado urbano, com uma densidade demográfica de 80 mil…

maior reflexo dessa visão é percebido na predominância de uma abordagem tradicional e cartilhesca, onde os objetivos são tradicionalmente voltados para o domínio da tecnologia da escrita em detrimento de uma alfabetização realizada na perspectiva do letramento, formando indivíduos que façam uso social da escrita e da leitura. Um processo de alfabetização que tenha em vista não apenas o domínio dos processos de codificação e decodificação da língua, mas também a formação do aluno como…

A Coleção Alfabetização Silábica TIN-DO-LE-LE apresenta uma proposta socioconstrutivista e interacionista para o letramento. Seu conteúdo está dividido em seis cadernos de atividades, sendo: vogais, alfabeto, sílabas simples e complexas. Desenvolve as habilidades ortográficas dos alunos de forma prática e simples, e mais, cada sílaba contém de 15 a 20 atividades para o professor diversificar suas aulas, tornando-as cada vez mais interessantes e criativas. •Vol 1 - Vogais •Vol 2 - Alfabeto