O Folclore Brasileiro E As Possibilidades De Trabalho Na Escola

Pedagógica Interdisciplinar V: Ritmos e Danças Coreografadas Carga horária: 60 h/a - 2013.1/ Bloco: VI Professora: Cláudia Maria da Silva Vieira 1- TEMA Atividades Rítmicas e Expressivas na Escola (Folclore) 2- APRESENTAÇÃO O Projeto Atividades Rítmicas e Expressivas na Escola será desenvolvido na Escola Municipal Conceição Lustosa entre os dias 26/08 e 12/09 de 2013, com público alvo alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, tendo como objetivo a aplicação de atividades rítmicas e…

Federal da Bahia Prof.ª: Sara Hallelujah Disciplina: Expressão Tridimensional VI (Cerâmica I) Natureza: Memorial Descritivo Curso: Bacharelado em Artes Plásticas Escola de Belas Artes – Universidade Federal da Bahia Salvador 2012 Introdução Este Memorial aborda todo o trabalho realizado ao longo de um semestre, as descobertas e dúvidas, as experiências, e o mais importante, como isso se torna aprendizado. Esse foi o semestre mais desafiador da…

Justificativa O folclore nos dias de hoje nos remete especialmente ao mundo da literatura. Foi assim que se tornou possível registrar nossas lendas brasileiras, já que lindas historias foram contadas e recontadas durante tantos anos. Por isso é papel da escola através desses contos mostrar para as crianças o quanto especial é o contato com a literatura, para que no futuro elas se tornem sujeitos leitores e que possam adquirir esse prazeroso hábito e dessa forma tenham a possibilidade…

seu uso. Tomando como base a pesquisa bibliográfica dos principais autores sobre o tema, conclui-se que os professores devem utilizar as canções valendo-se de um repertório apropriado, observando alguns cuidados no ato de cantar e enriquecendo o trabalho com canções por meio de brinquedos sonoros a fim de contribuir para a educação integral das crianças. Palavras-chave: educação infantil, ensino da música, canções. iii AGRADECIMENTOS Aos meus pais, meu marido e meu…

TÍTULO: Folclore, aprender pela tradição. Turma: 2º ano do Ensino Fundamental. JUSTIFICATIVA: O Folclore é definido como uma ciência que estuda toda e qualquer manifestação do saber e da cultura popular considerada indispensável para o conhecimento social e psicológico de um povo. Todos os povos possuem cultura. Esta vai se formando nas relações e experiências que mantemos com o mundo desde o nosso nascimento. Nosso folclore é riquíssimo e proporciona aos educandos oportunidade de conhecer

Ana Angélica Fretias Góis - Membro do Grupo de Pesquisas em Ginásticas - FACEF/UNIMEP/CNPQ. Resumo publicado nos Anais do I Fórum Estadual de Ginástica Geral - Federação Paulista de Ginástica - 13 a 15/12/2002 - Santo André/SP. O entendimento do folclore é o primeiro passo para a compreensão do povo em sua dinâmica vivencial, mesclada de um lazer criativo, lúdico e mágico capaz de alimentar esperanças e expectativas e de nutrir sua própria raiz, por força de um uso intra-social que…

dança faz-se presente na escola e que tipo de dança vem a ser difundido nas escolas. Não podemos deixar de considerar o proximidade entre a dança e a ginástica rítmica e de ressaltar a influência da dança oriunda do estilo moderno. Ou seja, uma dança do ocidente, da raça branca, de origem européia, da classe economicamente privilegiada e com preocupação com o cunho artístico, ou seja, o espetáculo dança. Porém, apesar da dança moderna haver sido amplamente difundida na escola brasileira,…

O FOLCLORE BRASILEIRO TEMA ESCOLHIDO: Folclore também é Cultura. Público: 2º Ano (Alunos entre 7 e 8 anos) Duração da atividade: Quatro meses. Objetivo Geral: Explorar o Folclore brasileiro, compreendendo-o como parte da cultura. Objetivos Específicos: Pesquisar lendas, mitos e crenças; Resgatar a importância da Cultura; Despertar o interesse por músicas e danças folclóricas, livros histórias e brincadeiras; desenvolver a linguagem oral e escrita; Pesquisar cantigas e…

PROJETO DE LEITURA [pic] O REENCONTRO COM A LEITURA E ESCRITA ESCOLA MUNICIPAL MARIA DE SOUZA MOREIRA ITAGIBÁ AGOSTO DE 2011 O REENCONTRO COM A LEITURA E ESCRITA Por Equipe de professoras e coordenadora da Instutuição Escolar PROFESSORAS Arlene Eleiza Noélia Maria Sônia Ilma Aparecida Maria Rita Maria Lúcia COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Patrícia Cardoso L. Gomes DIREÇÃO…

esta aula Conhecer e valorizar a cultura popular, em especial, o folclore brasileiro. Ampliar o repertório de cantigas de roda. Identificar as cantigas como brincadeiras. Duração das atividades 2 aulas de 100 minutos cada. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Folclore popular. Estratégias e recursos da aula Estratégias: oralização; discussão e levantamento de hipóteses; trabalho coletivo; trabalho em duplas; Recursos: cantigas de roda; caixa;…