Projeto folclore

Título: Folclore-Fonte de cultura e tradição de um povo Justificativa: Este projeto foi idealizado para compreender o folclore como manifestação sócio- cultural. Objetivo Geral: Aproveitar a riqueza do folclore brasileiro para estimular a linguagem, desenvolver a atenção e explorar a criatividade de nossos alunos. Objetivos Específicos. - Conceituar a palavra folclore, através de vários conceitos elaborados por grandes estudiosos; - Pesquisar e divulgar por toda escola as manifestações do nosso folclore que fazem parte da cultura popular; - Compreender que o Brasil possuí um dos folclores mais ricos de todo o mundo. - Conhecer comemorações e representações de cada região do país; - Saber um pouco mais sobre as principais lendas e personagens transmitidas há várias gerações que fascinam adultos e crianças; Conteúdos: DESENVOLVIMENTO I-ETAPA Navegar pelo site base: www.brasilfolclore.com.br e pelos sites de apoio indicados, com o objetivo de estabelecer um primeiro contato com o tema. II-ETAPA Ler para a turma uma lenda do folclore brasileiro Elaborar com os alunos uma lista de personagens folclóricos e lendas conhecidos. Completar a lista de personagens e lendas. III-ETAPA Promover um dia de leitura de lendas do folclore brasileiro. Criar textos no Word usando expressões populares mostradas com poucas palavras, mas repletas de significados, que contêm ensinamentos ou expressam boa conduta. Cada aluno deverá apresentar seu texto e…

fundamental 2.2 – Fundamentação teórica do trabalho realizado 3 – CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 3.1 – Histórico da instituição 3.2 – Estrutura física da instituição 3.3 – Plano político-pedagógico da escola 3.4 – Leitura da realidade da escola 3.5 – Relato das observações na turma da prática de estágio 3.6 – Leitura da realidade da sala de aula 3.7 – Caracterização dos educandos com ênfase pedagógica 4 –…

Tião Rocha Folclore Roteiro de Pesquisa 2 Sebastião Rocha Antropólogo, Folclorista e Educador Popular Fundador e Presidente do Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento – CPCD (1994/97) Presidente da Comissão Mineira de Folclore CMFL (1995/98) Diagramação Lene Marques Regina Bertola É estimulada a reprodução total ou parcial desta publicação desde que citada a fonte e sem fins lucrativos. Belo Horizonte / MG - 1996 - 3 Esta publicação resultou de…

INTRODUÇÃO O trabalho apresenta uma queixa de uma escola: a evasão escolar no sistema do ensino para jovens e adultos e esse problema tem sido um dos maiores desafios enfrentados por ela. Cabe nesse estudo a partir dessa queixa institucional, fazer um diagnóstico, levantando os motivos ou obstáculos possíveis que estão causando a evasão escolar. Ao final propor um projeto de intervenção institucional, através de oficinas psicopedagógicas, com planejamento e objetivos, contribuindo para…

Instituição: Escola Municipal Luzia de Oliveira Santos Professor regente: Lisandra Sandri Professor virtual: Suzana Medeiros Cunha Professor Presencial: Zilma de Souza Coelho Nome da disciplina: Estágio Curricular II Nome da instituição: Escola Municipal Luzia de Oliveira Santos Data: 24 de agosto a 30 de setembro Semestre: 2°semestre Ano: 2011 A Escola Municipal Luzia de Oliveira Santos, foi criada de acordo com a resolução n 9195/98 de 28 de fevereiro de 1998, devido a…

Dedicatória Dedico este trabalho à minha família, em agradecimento por tudo que sou hoje, e por sempre estarem ao meu lado nos momentos difíceis. Dedico também à minha Tutora Gersili M. de Araújo que se apresentou prestativa em todos os momentos em que precisei de sua orientação, para enriquecer meu trabalho. F.M.A.S. SUMÁRIO 1.Dados de Identificação.........................................................................................02 2.…

O que é Folclore? A palavra Folclore provém do neologismo inglês folk-lore (saber do povo) cunhado por Williem John Thoms, em 1846, para denominar um campo de estudos até então identificado como "antigüidades populares" ou "literatura popular". Nesse sentido amplo de "saber do povo", a idéia de folclore designa muito simplesmente as formas de conhecimento expressas nas criações culturais dos diversos grupos de uma sociedade. Difícil dizer onde começa e onde termina o folclore, e muita…

acontece todos os anos e se tornou uma tradição cultural deste município. Quanto aos objetivos específicos estes são: identificar a expressão do folclore curralinhense, através de folguedos populares existentes no município; caracterizar os sentidos culturais para os brincantes do Cordão da Borboleta e analisar de que forma o Cordão da Borboleta interfere na preservação da cultura popular através dos brincantes que também fazem parte da comunidade católica deste município. Os folguedos…

CULTURA POPULAR BRASILEIRA: DANÇA FOLCLÓRICA, O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA POR MEIO DA TECNOLOGIA MULTIMÍDIA. PEREIRA Jacqueline da Silva Nunes RESUMO O presente estudo teve como objetivo principal propor o ensino da dança na educação física escolar, visando trabalhar a cultura popular por meio do uso da multimídia. Trata-se de uma pesquisa de campo onde os dados foram coletados através de filmagens e relatórios feitos durante as aulas práticas, a população foi…

O FOLCLORE COMO CONTEÚDO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA CIDADE DE MACAPÁ/AP. GILBERTO SANTIAGO FERREIRA Mestrado em Ciência da Motricidade Humana - UCB - Rio de Janeiro – RJ - Brasil prof.gilberto.edf@hotmail.com RONÉDIA MONTEIRO BOSQUE ronediab@yahoo.com.br Mestrado em Ciência da Motricidade Humana - UCB - Rio de Janeiro – RJ - Brasil ANGELO LUIS DE SOUZA VARGAS angelo.vargas@uol.com.br Universidade Castelo Branco – PROCIMH - Rio de Janeiro - RJ - Brasil INTRODUÇÃO A…