O Faz De Conta Na Educação Da Infancia E O Desenvolviment

.............................. 25 2.3.1. CONSTITUIÇÃO FEDERAL .......................................................................25 2. 3.2. ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE – (ECA)................... 26 2.3.3. LEI DE DIRETRIZES E BASE DA EDUCAÇÃO - (LDB).......................... 27 2.3.4. LEI ORGÂNICA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL - (LOAS)........................... 27 2.3.5. LEI ORGÂNICA DA SAÚDE – SISTEMA ÚNICO DA SAÚDE - (LOSSUS)...............................................................

Campinas - Janeiro de 2002 MARIA LÚCIA LEITE TEIXEIRA DE ARAÚJO GESTÃO PARTICIPATIVA E CIRCULAR UMA EXIGÊNCIA GLOBAL Nos Programas Sócio Educativos Monografia apresentada em cumprimento às exigências do curso de Pós- Graduação em EDUCAÇÃO SOCIAL, sob orientação da Professora Drª Elizabete Matallo Marchesine de Pádua. UNISAL - Centro Universitário Salesiano de São Paulo Campinas - Janeiro de 2002 “ Pensar a prática é a melhor maneira de pensar certo “. Paulo Freire

do Brasil João Figueiredo Ministro da Educação e Cultura Esther de Figueiredo Ferraz AVALIAÇÃO BIOMÉTRICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FlSICA E DESPORTOS - SECRETARIO G E R A L DO MEC Sérgio Mário Pasqualí - SECRETARIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS Péricles Cavalcanti - SUBSECRETARIO DE DESPORTOS (SUDES) Antonio Celestino Silveira Brocchi AVALIAÇÃO BIOMETRICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ROMEU RODRIGUES DE…

Prestes Filadelfo REVISÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA Prof. Me. Cleide Durante Assis de Jesus Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem autorização expressa do IEC e dos autores. Direitos reservados para INSTITUTO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO E DA CIDADANIA Av. Carlos C. Borges, 1828 – Borba Gato CNPJ – 02.684.150/0001 02.684.150/0001-97 CEP: 87060-000 - Maringá – PR – Fone: (44) 3225-1197 e-mail: fainsep@fainsep.edu.br Graduação em Pedagogia PSICOLOGIA DO…

................................. 6 1.4. Meio Ambiente ................................ ................................................................................................ ................................................ 7 1.4.1 Educação ambiental ................................................................ ................................................................... 7 1.4.2 Consumo Sustentável ................................................................ ......

informação e comunicações (inovação e integração tecnológicas, automação), recursos financeiros (disponibilidade, previsão e regularidade de fluxo). Assim, a principal questão concentra‐se em como fazer os resultados serem obtidos e, para isso, faz‐se necessário harmonizar todos esses fatores sob o abrigo de um modelo robusto de gestão para resultados. Por sua vez, o conceito de Gestão para resultados não se restringe apenas em formular resultados…

MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO GERAL DE EDUCAÇÃO GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Educação de Jovens e Adultos Orientações Curriculares Área Específica CIÊNCIAS 1 Prefeito da Cidade do Rio de Janeiro Eduardo Paes Secretaria Municipal de Educação Claudia Costin Subsecretaria de Ensino Regina Helena Diniz Bomeny Coordenadoria de Educação Maria de Nazareth Machado de Barros Vasconcellos Gerência de Educação de Jovens e Adultos Flora Prata Machado Equipe da Gerência de…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR RAFAEL VIEIRA DE ARAÚJO PEDAGOGIA DO ESPORTE: OBSTÁCULOS, AVANÇOS, LIMITES E CONTRADIÇÕES Goiânia 2008 RAFAEL VIEIRA DE ARAÚJO PEDAGOGIA DO ESPORTE: OBSTÁCULOS, AVANÇOS, LIMITES E CONTRADIÇÕES Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação Lato Sensu da Universidade Federal de Goiás, como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Educação Física Escolar, sob

ligação? Elaine M. Vilela Ana Cristina M. Collares Resumo Este artigo faz uma revisão da literatura sobre ra de oportunidades, ou seja, como mediadora estratificação social, com foco no papel da edu- no processo de superação das desigualdades so- cação na redução das desigualdades sociais. A ciais. No texto, são ressaltadas as contradições discussão se centra nas contribuições das teo- teóricas a respeito do papel da educação na es- rias da Modernidade Social e das teorias aqui…

Desenvolvimento Científico e Tecnológico, e ao CEPE - Conselho de Ensino e Pesquisa da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, agradeço pelas bolsas de iniciação científica das auxiliares de pesquisa. À UNICEF - Fundo das Nações Unidas para a Infância e Adolescência, em particular à Sr Vitória Rialp, Assessora para o Bem-Estar Social, sou grata pelo apoio concedido para a realização das pesquisas iniciais. À FAPESP - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo -…