O Fantastico Mundo Das Histórias Infantis

Montes Claros 2013 Identificação: 5ªano do Ensino Fundamental,da escola Francisco Sá Tema: Conto de fadas Titulo: Contos de fadas renovados Introdução: A leitura é um instrumento valioso para a apropriação de conhecimentos relativos ao mundo exterior. Ela amplia e aprimora o vocabulário e contribui para o desenvolvimento de um pensamento crítico e reflexivo, pois possibilita o contato com diferentes idéias e experiências. Assim, é obrigação da escola desenvolver o gosto e o…

muito prazeroso, fantástico e lúdico. São muitas as questões que envolvem crianças pequenas na aproximação com as linguagens, visto que, muito antes da fala, a relação dos pequenos com a cultura realiza-se por meio de leituras diferentes, e sua expressão pelas crianças igualmente envolve diferentes linguagens. A leitura do professor é de especial importância na primeira etapa da escolaridade, quando as crianças ainda não lêem eficazmente por si mesmas. Numa história, por…

CONCLUSÃO DE CURSO CURSO DE LITERATURA INFANTIL As Facetas da Literatura Infantil e Juvenil no Mundo Moderno A disciplina “Literatura Infantil” ainda passa por diversas discussões entre estudiosos quanto a sua necessidade de ser passada para os cursos de Letras e Pedagogia – o que resulta em dificuldades de produção e distribuição de livros teóricos sobre o assunto no Brasil. Diretamente relacionado a esse problema, entra a questão quanto os livros infantis e infanto-juvenis em si:…

Paraná, para as disciplinas de: Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental: reflexão e pesquisa; Ensino de Lingua Portuguesa; Ensino de Educação Fisica Escolar; Seminário IV; Estágio Curricular obrigatório II: Educação Infantil- 6º semestre. Profs. Sandra Rampazzo,Marilzete Steinle,Juliana Fogaça Sanches Simm e Suhellen Lee. SÃO FRANCISCO 2013 INTRODUÇÃO Entendi através desse trabalho que gêneros textuais são fenômenos históricos,…

linguagem oral e escrita (e a leitura) desde o âmbito familiar. Acredita-se que o processo de aquisição da leitura por meio da literatura de contos e fábulas infantis tem importância fundamental na construção de um indivíduo autônomo e inserido cultural e socialmente. O objetivo desta pesquisa é ressaltar a importância da literatura infantil em sala, utilizando como estratégia os contos de fadas e as fábulas. A metodologia utilizada para realização deste projeto foi uma abordagem…

partir do conhecimento extraído de pesquisas sobre o lúdico na educação infantil, avaliando os conceitos de inclusão das novas tecnologias no mundo contemporâneo. Através de relatos de especialistas verificamos que é quase impossível afastar as crianças do mundo tecnológico. Com isso torna-se indispensável o papel dos pais em parceria com a escola, para inserir o lúdico que é um dos elementos base para o desenvolvimento infantil, trazendo benefícios a vida estrutural dos alunos, sem…

As Fábulas, assim como os Contos, são estórias curtas, menores que novelas (que são longas). São, grosso modo, histórias fantásticas cujos personagens são animais, os quais, nessas histórias, sentem agem e pensam como os seres humanos. As fábulas, por serem uma das mais antigas maneiras de contar histórias, veiculam uma norma de conduta para a essência humana, para expressar suas emoções e sentimentos, contêm um fundo moral para a educação humana e criticam os valores de nossa…

a fundar uma escola para crianças pobres do interior, que dirigiu durante cinco anos. Trabalhou durante muito tempo para o rádio e a televisão, antes de debutar como escritora de livros infantis em 1972. Num continente que se tornou conhecido por seu realismo mágico e contos fantásticos, a literatura infantil brasileira caracteriza-se por uma acentuada transgressão dos limites entre a fantasia e a realidade. Lygia Bojunga é uma escritora que perpetuou esta tradição e a tornou…

pois percebemos que é possível aprender enquanto se ensina através do exercício da atividade como docente, que é propiciado através dos estágios e, sobretudo, dos estágios de projetos. Nesse sentido, este projeto intitulado de “A literatura infantil na sala de aula: formando leitores”, torna-se relevante na medida em que propõe maneiras de ensino de Língua Portuguesa, utilizando-se de um aporte teórico consistente que intervém no planejamento e desenvolvimento das atividades que…

6352204265 RA: 3824688078 RA: 3824680512 RA: 4343822555 RA: 5322989132 Literatura Infantil Prof@ Tutora EaD Adalgisa Bergamin Diples Campinas/SP 2014 . Introdução Este trabalho objetiva compreendermos a Literatura Infantil como uma abertura para a formação de uma nova mentalidade, sendo a escola um espaço privilegiado para o encontro entre o leitor e o livro. Abordaremos a importância da ilustração de livros literários infantis, as diferenças entre as obras inovadoras e as obras…