simulado de metodologia

relaciona-se, fundamentalmente, com freqüência e duração das observações, tempo de permanência em campo e confiabilidade dos dados. II. Os julgamentos de valor do pesquisador não afetam a coleta e a análise de dados. III. A maior acuidade dos dados independe do intervalo de tempo estabelecido entre uma observação realizada e seu registro escrito. IV. A categorização dos dados parte do arcabouço teórico da pesquisa e modifica-se ao longo do estudo pelo confronto constante entre teoria e material empírico. É correto o que se afirma APENAS em: a) I e III b) II e IV c) III e IV d) I e IV e) II e III 32- Um projeto de pesquisa baseado nos princípios hermenêuticos enfatiza a) a análise subjetiva dos dados que serão coletados b) a análise objetiva dos dados que serão coletados c) uma interpretação calcada em princípios universal em relação aos dados que serão coletados d) o significado e o simbolismo veiculados aos dados que serão coletados e) a neutralidade com que os dados serão coletados 34- A pesquisa qualitativa busca: a) relações de causa e efeito. b ) leis e explicações gerais. c ) análise de significados. d ) verificação de regularidades. e ) controle dos fenômenos observados. 35- Uma das principais formas de análise de dados coletados em pesquisa social é através da análise de conteúdos. Essa análise tem como característica a) identificar determinadas categorias ou unidades de registro presentes no material coletado…

Referencial teórico, Cronograma, Orçamento/Recursos Exercício 2 De acordo com a NBR 14724, de 30 de dezembro de 2005, selecione a alternativa que indica a seqüência correta dos elementos obrigatórios (*) e dos elementos opcionais dos trabalhos acadêmicos. Capa*, Folha de rosto*, Errata, Folha de aprovação*, Agradecimentos, Dedicatória, Epígrafe, Resumo em língua vernácula*, Resumo em língua estrangeira*, Sumário*, Lista de ilustrações, Lista de…

ORIENTADORA: DÉBORA SCHNEK DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA 2ª aula O Cuidado, por sua própria natureza, inclui duas significações básicas, intimamente ligadas entre si. EXERCÍCIO 1 1. Somente um ser educado terá condição efetiva de participação social, ciente e consciente de seus direitos e deveres civis, sociais, políticos, econômicos e éticos. 2. Nessa perspectiva, é oportuno e necessário considerar as dimensões do educar e do cuidar, separadamente, buscando…

Projeto Multidisciplinar I Aula-Tema 1: Educação e transformação 1. Sobre a origem da proposta de projetos de trabalho de F. Hernández, é possível dizer que: A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández teve origem em problemas reais que ele vivenciava em contextos educacionais na Espanha. Ao observar o contexto em que trabalhava e refletir sobre ele, Hernández começou a questionar se o ensino-aprendizagem estava ajudando os alunos a globalizar e estabelecer relações entre as…

questão polêmica que gira em torno do uso de palavras consideradas homofóbicas em apostila escolar direcionada para o 3º ano do ensino médio. Resumo do artigo Apostila escolar denunciada por discriminação Grupo gay protestou contra texto distribuído em escolas do ensino médio e secretário mandou retirá-los Em matéria publicada no jornal O Globo/Rio, em 02/03/2007, apontou para a questão de um material pedagógico elaborado para o 3º ano do ensino médio e distribuído pela SEEDUC…

Resumo – “República” de Platão – Livro VI jul9r Paulo Abe O livro VI se conecta ao V no momento em que todos concordam que o filósofo deve governar a cidade, pois ele conhece a essência das coisas; é mais capaz de guardar as leis e os costumes da cidade; é avesso à mentira; é moderado, justo, bom e dotado de uma alma superior. Adimanto volta à “realidade” e diz a Sócrates que o filósofo na verdade é muito diferente do que se há dito até então. Ele é um ser…

tinha muitas teorias filosóficas próprias, algumas vezes bem codificadas, outras não formuladas por completo. A segunda seção deste capítulo apresenta alguns princípios de sua filosofia de vida conforme a perspectiva deste investigador. A terceira seção considera um dos seus principais pontos de vista, o conceito de equilíbrio. Sua ênfase sobre a conveniência de equilíbrio, simetria e harmonia, aparecem em diversas partes de seus escritos. Este capítulo é uma introdução à filosofia de…

A República de Platão Resumo do Livro 1 Livro 1  O livro um inicia com uma discussão entre Sócrates e Glauco sobre as vantagens e desvantagens da velhice. Deste assunto, passa-se ao tema principal de todo este livro. Diante do que diz Polemarco , que a justiça consiste em fazer o bem aos amigos e o mal aos inimigos, Sócrates responde que é necessário antes, distinguir entre os verdadeiros e os falsos amigos e inimigos, pois as aparências podem enganar. O homem justo deve realmente…

UNIVERSIDADE CEUMA – UNICEUMA DISCIPLINA: HISTÓRIA DO DIREITO PROFESSOR: SORMANI PROFESSOR-TUTOR: JOSÉ ENÉAS BARRETO DE VILHENA FRAZÃO RESUMO GERAL – HISTÓRIA DO DIREITO OBS: Resumo baseado na obra “História do Direito Geral e do Brasil, Flávia Lages de Castro; Editora Lumen Juris Ltda; 2014, que não exclui a leitura desta e de outras obras necessárias para a formação satisfatória do aluno. O presente material constitui tão somente um guia para o estudo da disciplina História do…

RESUMO Qual a relação entre "jogo de verdade" e "jogo de linguagem"? Do primeiro, aproximam-se Heidegger e Foucault, interessados seja na essência da verdade, seja na sua historicidade. Do segundo, Wittgenstein, empenhado em desvendar as condições dos enunciados. Este artigo discorre sobre as implicações desses posicionamentos, procurando enfatizar o papel que neles desempenha a questão do ser. Palavras-chave: jogo de verdade; jogo de linguagem; Foucault; Wittgenstein SUMMARY How…