O Exercício Profissional Do Pedagogo Somos Muitos Pedagogos

Os educadores da escola nova nesse contexto, introduzem o pensamento liberal democrático, defendendo a escola pública para todos, a fim de se alcançar uma sociedade igualitária e sem privilégios. Podemos dizer que Paulo Freire é um dos grandes pedagogos da atualidade, não só no Brasil, mas também no mundo. Ele se embasa em uma teologia libertadora, preocupada com o contraste entre a pobreza e a riqueza que resulta privilégios. Em sua obra Pedagogia do Oprimido faz uma abordagem dialética…

RELATÓRIO FINAL SOBRE A TEMÁTICA DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL RELATÓRIO FINAL SOBRE A TEMÁTICA DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Relatório final sobre a temática da Educação não-formal e da Educação Profissional apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de educação profissional e educação em ambientes não escolares…

documentais e das narrativas. Faz breve balanço da evolução da história oral no Brasil e no mundo, a partir dos anos 50, além das influências e utilizações dos historiadores, antropólogos, cientistas políticos, sociólogos, psicólogos, pedagogos, educadores, entre outros profissionais. No Brasil, a técnica foi introduzida pelo Programa de História Oral do Centro de Pesquisa e Documentação Histórica Contemporânea – CPDOC, da Fundação Getúlio Vargas, no Rio de Janeiro. Após, tratamos de uma…

RESENHA Paulo Freire (1996). Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 165 p. O presente texto visa apresentar as idéias principais defendida pelo pedagogo Paulo Freire em seu livro pedagogia da Autonomia. Na introdução apresenta uma previa sobre o que seria para ele a prática pedagógica do professor em relação ao desenvolvimento da autonomia dos seus educandos. Diz da necessidade de se respeitar o conhecimento dos seus destinatários…

objetivo principal é educar e orientar, propiciando a base para uma vida melhor e mais produtiva para toda a família, tendo em mente que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando o pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Em 1980 finalmente conseguiu finalizar a construção da sede própria do centro, que vem continuamente sendo ampliada e melhorada. Este projeto foi premiado 6 vezes nas convenções da…

Tem que estar voltado para o bem da pessoa. As pessoas não podem se transformar em massa de manobra, ou postas no embrulho dos interesses egoístas. 3. Qual seria uma atitude fundamental para o exercício da cidadania? 1 2 Apontamos para um enfoque nos deveres para com os outros, o seu exercício habitual exige respeito pelo outro. Respeito supõe consideração. As nossas decisões devem pautar por uma consideração ao outro e ao bem do outro: dar-lhe o devido sem fazer acepção de…

ensino de melhor qualidade, onde cada profissional da educação consiga se ver nessa escola e transformá-la em uma escola onde as leis são respeitadas. 2 A GESTÃO DEMOCRÁTICA E A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA As escolas continuam trabalhando de maneira controladora e disciplinadora, mas está ocorrendo um processo de implantação da gestão democrática em todas as escolas de ensino público, com a participação da sociedade em geral e todos os profissionais da escola, essa participação…

entra por dentro, na condição de sujeito. A mente humana não só percebe significados, principalmente cria e recria significados. E por isso que as palavras admitem múltiplos sentidos, sendo este tipo de ambiguidade próprio do ambiente semântico. Somos figuras auto referentes: percebemos do ponto de vista do observador participativo. Sem rebuscar tais lances teóricos, a aprendizagem apresenta alguns pontos ilustrativos. A aprendizagem supõe inevitavelmente autoria; lemos autores para…

alterações, respeitando, no essencial, a sua oralidade. Antônio Nóvoa2 Repensar a escola hoje é, antes de mais, trazer para o cenário educativo este “vértice perdido”, sublinhando a importância de uma participação que não se esgota no nível profissional, nem no plano do Estado. É procurar encontrar novas respostas para um velho problema. A reflexão que vos proponho organiza-se em três tempos, procurando interrogar as relações entre a escola e a sociedade, sobretudo a partir…

Cristina da Silva Oliveira Tutor de sala: Adelza de Almeida Lima Barra de São Francisco 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2.DESENVOLVIMENTO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 2.3 Campo de Observação e Intervenção 05 2.3,1 Caracterização do Campo de Estágio 05 2.3,2 A Rotina Observada 05…