O Exercício Profissional Do Pedagogo Somos Muitos Pedagogos

no homem, mas ultrapassa-as, fazendo a Ponte entre o Homem e a sua Essência, seja Alma, Consciência, ou o que se lhe queira chamar. É o reconhecimento, aceitação e tentativa de compreensão da chama Superior ou Divina que nos alimenta e de que todos somos expressão, pela percepção de que afinal pertencemos todos ao mesmo tecido Estelar, sendo Um na Matriz Universal, mas todos contidos nas respectivas individualidades como consciência do Colectivo, que, afinal, é a Unidade. A…

quais quer procedências que se voltassem para o campo da Educação. O Parecer 251/62 não faz nenhuma referência ao campo de trabalho do profissional que, chama de técnico de “Educação” ou “Especialista de Educação” e é de maneira muito vago que, num ou outro momento se reporta a ele com as expressões “administradores e demais especialistas de Educação”, “profissionais destinados às funções não docentes do setor 11 educacional” (Brasil, C.F.E., Documenta, n11 p 60-1). Em 1967,…

.... 4 2.1 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ............................................................................... 7 2.2 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS .................................................................. 9 2.3 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE CULTURAL ................. 14 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................................................................................... 15 REFERÊNCIAS .......................................................................

INTRODUÇÃO . 03 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR................................................................................................................ 12 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO........................... 12 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO…

Karlla Vivyane Almeida de Souza RA - 9508349957 Wendel Rodrigues dos Santos RA – 9910153533 Marcílio Jacem Santana RA – 9612515806 DESAFIO PROFISSIONAL: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA E DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO. Desafio Profissional, Apresentado ao Centro Universitário da Anhanguera Uniderp, Centro de Educação á Distância, da cidade de Campo Grande - MS, Pólo Guaicuru, como requisito parcial à…

sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais O sistema de ensino compreende somente o estadual e o municipal A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criançaParte inferior do formulário…

Textos: Políticas Educacionais: legislação, formação profissional e participação democrática. Marilene Proença Rebello de Souza; Marisa Lopes da Rocha. Educação, Políticas de subjetivação e sociedade de controle. Sylvio de S. Gadelha Costa. Os dois textos abordam o processo de mudança no qual estamos inseridos atualmente e como isso interfere em todos os âmbitos da vida do indivíduo e na educação. A sociedade caminha para a passagem da sociedade disciplinar para a sociedade…

interesses muitas vezes são diferentes com o dos educadores e com o dos outros funcionários da escola. A essa pratica de inclusão compete ao papel do pedagogo desenvolver e facilitar a aproximação da comunidade local á escola. O pedagogo precisa buscar os pais, entidades, associações e propor projetos e atividades em parceria. Através dessa interação o pedagogo pode tornar viável a troca entre as experiências educativas realizadas pelos alunos fora da escola com as que acontecem no…

educacional, não conseguiremos romper com velhos paradigmas e fazer a reviravolta que a inclusão propõe e assim criar um ambiente escolar sem preconceitos e acessível a todos. A construção do presente relatório é importante para refletirmos como futuros pedagogos, a nossa prática sobre o processo educativo na perspectiva da inclusão, como também identificar e reconhecer procedimentos e recursos pedagógicos adaptados às necessidades educativas especiais. O mesmo foi feito através de…

descreverá a existência do preconceito no ambiente escolar, projetando alguns pontos onde podemos nos amparar para evoluirmos no sentido de minimizar a descriminação e o preconceito na sala de aula. Ficará relatada ainda a importância do pedagogo neste processo, o qual o mesmo é ponto essencial na evolução da consciência humana, pois participa da formação inicial do indivíduo. Enfim, a proposta de trabalho a ser realizada individualmente, baseará na proposta…