Portugues

ENSINO DE GEOGRAFIA: O TEÓRICO E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR Renata Maria de Almeida[1] Letícia Risso Casagrande[2] Waldiney Aguiar Gomes[3] Resumo: Este trabalho tem como objetivo desenvolver uma discussão sobre a importância da teoria e da prática durante a formação docente, ressaltando a importância da disciplina de estágio nos cursos de licenciatura. O objetivo condiz com a necessidade de o aluno compreender que o estágio não é apenas colocar a teoria em prática, ou tentar aproximar a realidade da teoria, mas sim obter por meio da prática conclusões, permitindo verificar que nem sempre a teoria deve ser igual na prática, em outras palavras significa dizer que a realidade, a ação pedagógica é diferente em determinada escola e determinada cultura, por isso a teoria pode não condizer muitas vezes, com a prática, porém é necessário estabelecer um diálogo entre ambas, fazendo uma discussão dos pontos divergentes. Ainda pretende-se demonstrar que a teoria não existe isolada da prática, ambas se inter-relacionam, sendo assim indissociáveis. O estágio deve ser compreendido como um momento de intervenção, de diagnóstico da realidade, de mudança, da práxis e não apenas como formalidade para cumprir uma etapa da formação acadêmica. Palavras-chave: Ensino; Estágio; Teoria-Prática; Geografia. Introdução Neste trabalho buscamos discutir a…

PEDAGOGO? O pedagogo é um especialista em educação. Compreende e intervém nos processos de ensino e de aprendizagem que acontecem na sociedade. E existe diferença entre o pedagogo e o professor? Acredito que existem sim, e muitas, mas ambos têm o mesmo objetivo: a educação. Existe a necessidade extremade que o pedagogo/educador, devese realizar em curso próprio e absorver toda a complexidadede seu objetode estudo. Porque aeducação não está apenas dentro da salade aula. “Reduzir a ação…

ESTÁGIO E DOCÊNCIA: DIFERENTES CONCEPÇÕES Resumo apresentado a Faculdade Nilton Lins como requisito para obtenção de nota da disciplina Estágio Supervisionado em Educação Profissional, ministrada pela professora Valdeci Amaral, na turma Ped 032. MANAUS/AM 2013 Estágio e docência: diferentes concepções 1. A prática como imitação de modelos O estágio sempre foi identificado como a parte prática dos cursos de formação dos profissionais em geral,…

Ceilândia Área de Educação Profissional: Informática Curso: Técnico em Informática Bloco Temático: Informação e Comunicação Componente Curricular/Bloco Temático: Linguagem e Ferramentas de Programação Orientada a Objetos II Carga Horária: 120h Período: Vespertino Horário: 13:30h ás 17:30h Professor: Rodrigo da Silva Mariano DATA COMPETÊNCIA BASES TECNOLÓGICAS/ CONTEÚDOS FORMAS DE OPERACIONALIZAÇÃO RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO INDICADORES DE PROCEDIMENTOS INSTRUMENTOS /…

encontramos pedagogos em todos os colégios entrevistados e também professores que não estão atuando na função em que se formaram opiniões de aluno sobre esses profissionais da educação. Ressaltamos ainda como a direção e os professores perceber o trabalho do pedagogo, refletindo também sobre as dificuldades encontradas pelo pedagogo no decorre de sua carreira profissional, levando em conta as deficiências dos espaços físicos escolares e do desinteresse de pais de alunos e dos próprios…

Borém Maria Ivanilde Pereira dos Santos (Organizadoras) Ana Cristina Alves Rocha Benedito Paula Said Bernardino Mota Celeste Leite Fróes Norma Cristina Rocha Cerqueira Roseli Aparecida Damaso Messias Garcia (Colaboradores) Diretrizes para Realização do Concurso Público Unificado e Formulação dos Planos de Cargos, Carreiras e Vencimentos para os Municípios da Região Norte de Minas Gerais. Volume 2 PRODUTO 1: Diretrizes e Orientações para Formulação do Plano de Cargos, Carreiras e…

GESTÃO DE PESSOAS NAS ORGANIZAÇÕES (EXERCÍCIOS) – TSE ANALISTA PROFESSOR: VINICIUS OLIVEIRA RIBEIRO Prof. Vinicius Ribeiro www.pontodosconcursos.com.br 1 Aula 2 – Desenvolvimento e treinamento de pessoal: levantamento de necessidades, programação, execução e avaliação; Recrutamento e Seleção: técnicas e processo decisório; Exercícios de matérias já vistas Olá pessoal, vamos seguindo? A partir desta aula, começarei a colocar questões das matérias já estudadas. Não podemos deixar…

O PAPEL DA DIDÁTICA E SUA IMPORTÂNCIA NO EXERCÍCIO DA PROFISSÃO DOCENTE INTRODUÇÃO O presente artigo consiste em analisar o papel da didática como um elemento construtivo do processo ensino-aprendizagem, pela abordagem advinda de diversos aspectos considerados de relevância. Vários são os fatores que afetam o processo ensino-aprendizagem, entretanto, dentre eles está na formação dos educadores, que tem papel fundamental no que se refere a esse processo. Muitos educadores…

pesquisadora para os futuros professores, e que se possa refletir sobre a sociedade e o meio educacional, sendo estes profissionais capacitados e competentes para a elaboração de projetos de intervenção social, respeitando os direitos a educação e os direitos humanos. Palavras chave: estágio; pesquisa; reflexão; concepção. *Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte Aluna do curso de licenciatura em informática ligiadearaujo66@hotmail.com…

Magda Regina Dorr Turma: Tenente Portela Buenos Aires, Fevereiro de 2010 ANÁLISE E REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE ENSINO, FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE “Enseñanza, Formação y Prática Docente”, Em sua prática, o professor está em constante processo educativo. Para a conscientização desse fato, necessitamos desenvolver ações com reflexão crítica, curiosidade, criatividade e investigação. Assim, compreende-se que a formação profissional de qualidade deve ter sólida base de…