O Exercício Profissional Do Pedagogo Somos Muitos Pedagogos

é responsável pela direção da sociedade, na medida em que ela é capaz de direcionar a vida social, salvando-a da situação em que se encontra; um segundo grupo entende que a educação reproduz a sociedade como ela está; há um terceiro grupo de pedagogos e teóricos da educação que compreendem a educação como uma instância mediadora de uma forma de entender e viver a sociedade. Para estes a educação nem salva nem reproduz a sociedade, mas pode e deve servir de meio para a efetivação de…

Educação de Jovens e Adultos é de auxiliar cada individuo a tornar-se tudo aquilo que ele tem capacidade para ser. Há varias possibilidades que a EJA pode oferecer ao individuo, uma delas é a contribuição do desenvolvimento do mesmo, proporcionando o exercício da cidadania com condição básica para a plena participação na sociedade, independente da sua idade. A EJA é ofertada pelos sistemas de ensino que compreendem o currículo de base nacional, capacitando assim o ensino de qualidade.…

Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), em abril de 2002 (Lei n.10.436, de 24 de abril de 2002), começou a surgir vários caminhos, porém gerando polêmicas entre profissionais que trabalham com surdos e por surdos oralizados, que não se consideram parte da comunidade surda, portanto não acreditam que seja uma vitória para os surdos. Muitos profissionais que trabalham na área da surdez consideram a Língua de Sinais como tão somente uma alternativa de comunicação para os surdos que não…

...............13 ANEXOS.....................................................................................................................14 1 INTRODUÇÃO O Estágio é necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação as expectativas do mercado de trabalho onde o licenciado ira atuar. Assim o estágio dá oportunidade de aliar a teoria à prática. O presente trabalho tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas…

05 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..........07 2.3.1. Caracterização dos Espaços de Observação..............................................07 2.3.2. Caracterização dos Profissionais que atuam na escola estagiada...........08 2.3.3. Descrição das atividades do Pedagogo.......................................................09 2.3.4.Descrição das dimensões do trabalho pedagógico do professor e da turma…

estagiada 2.2 Concepção Pedagogica da Escola 2.3 Descrição e Análise Reflexiva das Atividades de Estágio Supervisionado 2.3.1 Caracterização dos Espaços de Observação 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada 2.3.3 Descrição das atividades do pedagogo 3 Plano de Aula 4 considerações finais 1 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado no curso de pedagogia é de suma importância para…

geografia foi inserida ao longo dos anos no currículo escolar quanto da formação dos profissionais que atuam nessa área. A pesquisa fundamentou-se em uma pesquisa bibliográfica em diversos autores da geografia que procuraram estabelecer parâmetros para o ensino nessa faixa etária além da presença dentro do curso de Pedagogia da Faculdade Católica visando à observação de como são formados alguns dos profissionais analisando as dificuldades apresentadas dentro do curso de licenciatura do…

PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTORICO Antiguidade 1. INTRODUÇÃO Um grande estudioso português, chamado António Nóvoa, hoje Reitor da Universidade de Lisboa, explica bastante bem a importância da História da Educação - especialmente para os pedagogos que vocês em breve serão - quando faz sua defesa dessa área do conhecimento em quatro tópicos: - A História da Educação deve ser justificada, em primeiro lugar, como História e deve procurar restituir o passado em si mesmo, isto é, nas…

nos dicionários, é de “popular” como sendo algo do povo, para o povo, que atende às necessidades do povo. Usaremos a concepção de Paulo Freire, entendendo “popular” como sinônimo de oprimido, aquele que vive sem as condições elementares para o exercício de sua cidadania e que está fora da posse e uso dos bens materiais produzidos socialmente. Assim, podemos definir a Educação Popular como uma teoria de conhecimento referenciada na realidade, com metodologias incentivadoras à…

comum e Inclusão do Aluno com Necessidade Educacional Especial”, busca oportunizar o conhecimento e a investigação das relações que envolvem os alunos desta modalidade, seja na falta de adaptação física, na especialização, falta de preparo dos profissionais envolvidos neste processo, materiais didáticos pedagógicos adaptados, e outras dificuldades que são enfrentadas para a inclusão destes alunos. Este trabalho foi efetivado através de pesquisa exploratória, descritiva, bibliográfica,…